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分数除以整数
把假
分数
化成
整数
或带分数的方法
答:
1、带
分数
法:带分数法将假分数表示为一个
整数
和一个真分数的组合。以下是一个详细的步骤:假分数:a/b,将分子a
除以
分母b,得到商q和余数r。这可以表示为a÷b=q余r。将商q作为带分数的整数部分。将余数r作为新的分子。保持原分母b不变,作为带分数的分母。2、带分数方法详解:可以对带分数...
一个
整数除以
百
分数
,百分数越大,得到的商就越小
答:
不,相反,百
分数
越大,商越小,如:4/85%=4.7...4/75%=5.33...
分数
乘法怎么做?
答:
1、
分数
乘
整数
:用分数中分子乘以整数的积做新的分子,分母不变;能约分的先约分。2、分数乘分数:用分数中两个分子相乘的积做新的分子,两个分母相乘的积做新的分母;同样能约分的先约分。3、分数乘小数:先把小数转成分数,再按照分数乘分数的方法计算。分数乘法的运算方法:分数的分子与分子相乘,...
如何计算出
分数
乘以
整数
的结果
答:
跟随本文简单的步骤,你就能很快学会如何计算出
分数
和整数相乘的结果。1、将整数转化为分数形式。想要将整数以分数的形式表现,你只需要将
整数除以
1即可,即整数作为分子,1作为分母。想要将整数5变为分数,只需要写成5/1的形式即可。5变为分子,1变为分母,大小保持不变。2、将两个分数的分子相乘。将...
怎样写小学数学《
整数除以分数
》教学方案
答:
教学目标:1.使学生经历探索
整数除以分数
计算方法的过程,理解并掌握整数除以分数的计算方法,能正确计算整数除以分数的试题。2.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中,进一步理解分数除法的意义,体会数学知识之间的内在联系。教学重点:掌握整数除以分数的计算方法。教学难点:理解整数除以分数与相应乘法的...
新人教版六年级上册
分数
除法说课稿
答:
※ 教学目标 根据教材内容和本班学生特点我制订了以下教学目标。知识与技能:理解分数除法的意义,并掌握
分数除以整数
的计算方法。过程与方法:通过对比、折纸、涂色等活动理解并掌握分数除法的计算方法。情感、态度与价值观:渗透转化的教学思考方法,培养学生的归纳概括能力。※ 教学重难点 教学重点:理解...
小明第一天看了一本书的11分之4,第二天看的相当于第一天的2分之3,小 ...
答:
小明两天没有看完这本书。分析:假设这本书一共有X页。第一天看的页数为:(4/11)X。第二天看的页数为:(4/11)X×3/2=(6/11)X。两天总共看的页数为:(4/11)X+(6/11)X=(10/11)X.所以两天总共看的页数是这本书总页数的十一分之十,没有看完这本书。
《
分数
除法》说课稿
答:
我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识,例2是
分数除以整数
的计算。在这之前学生已经掌握了整数除法的意义和分数乘法的意义及计算,而本课的学习将为统一分数除法计算法则打下基础。 例1先是整数除法回顾,再由100克=1/10千克,从而引出分数除法算式...
分数除以整数
(0除外),等于分数()这个整数的(),
答:
等于
分数
(乘以)这个
整数
的(倒数),
分数
怎么化成
整数
答:
该情形要根据
分数
分母大小判断。1、将分数与一个适当的
整数
相除,得到的结果即为该分数对应的整数。例如,要将分数5/2化为整数,可以将5
除以
2,得到2余1,因此5/2对应的整数为2。这种方法适用于分数分母较小的情况。2、将分数的分子和分母同时乘以或除以同一个适当的整数,使得分母变为1,从而得到...
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