44问答网
所有问题
当前搜索:
创造性游戏是指
表演
游戏是
幼儿根据角色来表演的游戏,属于
创造性游戏
,是否正确?理由...
答:
【错误】理由:表演
游戏是
幼儿按照故事、通话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。表演游戏属于
创造性游戏
。幼儿根据角色来表演的游戏是角色游戏,角色游戏也是创造性游戏。
表演
游戏
的教育作用
答:
表演游戏的教育作用为:加深幼儿对文学作品的学习理解;对幼儿语言的发展有着突出作用;发展幼儿的想象力;培养幼儿良好的个性。表演
游戏是
一种
创造性游戏
,是幼儿自己玩的游戏,能充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师对幼儿表演游戏的正确指导,将能促进幼儿多方面的发展。对于表演游戏概念的理解,我国幼教界...
指导幼儿
创造性游戏
应注意什么
答:
指导幼儿
创造性游戏
应注意提供适当的环境和材料、提供启发性问题和故事情节、激发幼儿创新思维等。1、提供适当的环境和材料 为了激发幼儿的创造力,要为他们提供丰富的、多变的材料和适当的游戏环境,例如提供不同种类、不同形状、不同颜色的材料,以及不同的背景音乐和装饰。这些不同的元素可以激发幼儿丰富...
什么叫角色
游戏
,什么叫结构游戏?
答:
一、定义不同:1.角色
游戏
:是幼儿通过扮演角色,运用想象,
创造性
地反映个人生活印象的一种游戏。2.结构游戏:又称建构游戏,
是指
幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动,以及反映现实生活的游戏。二、内容不同:1.角色游戏:角色游戏通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又...
结构
游戏
与角色游戏的区别是什么呢?
答:
一、定义不同:1.角色
游戏
:是幼儿通过扮演角色,运用想象,
创造性
地反映个人生活印象的一种游戏。2.结构游戏:又称建构游戏,
是指
幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动,以及反映现实生活的游戏。二、内容不同:1.角色游戏:角色游戏通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又...
如何理解"
游戏是创造性
的自我活动和本能的自己我教育"这句话?_百度知 ...
答:
这句话的意思是,
游戏是
一种自我创造的活动,它可以帮助人们发展自己的本能,并提高自我教育的水平。首先,游戏是一种
创造性
的自我活动。它允许人们自由地表达自己,创造自己的世界,并通过自己的想象力和
创造力
来探索新的可能性。这种创造性活动可以帮助人们发展自己的想象力、创造力和思维能力,从而提高...
创造性游戏
的主要指导方式是
答:
幼儿游戏的指导方式一般有:(1)教师作为游戏伙伴的隐性指导一间接 “教”教师以游戏参加者的身份用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料,暗示幼儿的游戏行为,促进幼儿游戏的发展。这是
创造性游戏
的主要指导方式。(2)以教师身份直接点拨的显性指导一直接 “教”这种指导的目的是为了帮助幼儿获得- -定的...
谈谈角色
游戏
与结构游戏的异同
答:
一、定义不同:1.角色
游戏
:是幼儿通过扮演角色,运用想象,
创造性
地反映个人生活印象的一种游戏。2.结构游戏:又称建构游戏,
是指
幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动,以及反映现实生活的游戏。二、内容不同:1.角色游戏:角色游戏通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又...
美工区属于
创造性游戏
吗
答:
属于。美工区是为幼儿提供自由欣赏、自主绘画和手工制作的场所。但教育实践中美工区环境存在空间的过度装饰与材料的伪丰富性等现象,幼儿能接触的欣赏材料局限于艺术美而缺乏自然美和生活美,教师指导过于注重美工技能的教授和提供直接的示范以及传统的美工区环境创设逻辑常常与幼儿的想法相悖。因此,创设一个幼儿...
幼儿教师指导幼儿的
创造性游戏
有什么具体的要求
答:
幼儿
创造性游戏
的指导要求:1. 尊重幼儿游戏的自主性,满足幼儿游戏的多种需要 2.创造良好的能引发幼儿创造性游戏的环境,保证幼儿创造性游戏的时间 3.通过观察确定指导幼儿游戏的方法和途径,引导游戏进程,提高游戏水平 4.按照幼儿游戏发展的规律指导游戏 5.探索多样化的指导方式 ...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜