44问答网
所有问题
当前搜索:
初中历史教学反思50篇
教学反思
:九上18《君主立宪制的英国》
答:
本课属于世界近代史的内容,与后面两课《美国的独立》《法国大革命和拿破仑帝国》共同形成
初中
学生对近代西方政治制度的认知。所以这一课必须说明白“议会”“君主立宪制”“光荣革命”等重要的概念,同时讲清楚英国资产阶级革命的整个过程。
反思
自己的
教学
活动,以下几点值得反思:作为首次接触世界近代政治文明...
如何做好九年级
历史
复习的
教学反思
答:
二、深入研究课程标准中的内容标准,备好
历史
复习课。 九年级历史复习课
教学
应该有规划、系统的进行,复习课的质量必须全面提高。我们都知道,备好课是上好课的前提。历史复习课不是简单的知识重复,只要在书上写写画画要点即可,而是对原有学习成果的巩固和提高,是对学生中考能力的培养。所以,备好历史复习课是能否保证...
教师
历史教学反思
答:
教师的
历史教学反思
强调了提升课堂效果和教学素养的重要性。首先,教师需深入理解学生,进行细致的学情分析,以学生为主体,确保教学目标的针对性。备课是关键,教师需花费大量时间钻研教材和教法,运用多媒体丰富教学手段,如网络课件和课堂活动,以激发学生兴趣。课后反思是教学过程中的重要环节,教师应通过...
如何做好九年级
历史
复习的
教学反思
答:
大家知道,中考复习的基本形式是复习课,所以研究怎样上好
历史
复习课,是这次研讨会的重点。上好中考复习课不是一件简单的事情,对历史教师提出了很高的要求。首先,复习内容庞杂,应注意对历史知识的整体、系统把握,不论是单元复习课还是专题复习课都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所学知识,理清线索,便于...
如何撰写
初中历史教学反思
答:
运用
历史
故事激发学生的兴趣 讲课生动,课堂气氛活跃,更能引起学生的注意力,激发其学习兴趣。在历史课上,讲解生动的历史故事恰好能做到这点。如讲商朝历史时结合《封神榜》的故事讲,同学听的津津有味,下课了同学们还意犹未尽。还可提供学生熟悉的历史故事,让学生自己讲解,培养学生的演讲能力,扩大学生的...
有关
历史
老师
教学
评价
答:
★ 历史老师教学课堂反思 ★ 学校历史老师的
教学反思
★ 历史老师个人课堂教学总结 ★ 对老师的教学评价精彩评语 ★ 历史教师教学心得体会5篇(2) ★ 对老师的教学评语 ★ 教师教学效果评价分析范文 ★ 历史老师教学工作总结范文 ★ 老师教学考核评语 ★
初中历史
老师教学工作总结优秀范文 已赞过 已...
历史
教师个人
教学
工作总结
答:
本学期,本人任教九年级1、2班,七年级1、2班共四个班的
历史
课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一名老教师,能认真制定计划,注重研究
中学教学
理论,认真备课和教学,积极组织和参加教研组活动和备课组活动,保持经常听本组老师的课,从中吸取...
怎么写晏子使楚
教学反思
答:
怎么写晏子使楚
教学反思
《晏子使楚》是一篇
历史
故事,虽然离我们年代已有2500多年的历史,但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子以他自己的聪明才智,运用了针锋相对,将计就计,顺水推舟等高明的策略,一一加以反驳,维护了个人和齐国的尊...
李小满 浅谈
初中历史教学
怎样减负增效读后感
答:
“教”的反思是指教师对自身教学的反思。教师在日常教学中,写好课后记、单元后记、学期总结,不断总结经验教训,改进教学。每学期开学后,教师要根据班级情况对学生进行学情分析,寻找前期教学中存在的问题,以便调整进度,改进方法,提高课堂效益;每学期结束,每个教师进行
教学反思
。 “学”的反思是指...
初中教学反思
答:
下面是我整理的
初中教学反思
,希望能够帮助到大家。 初中教学反思1 一、数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜