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初中地理教学中的问题与困惑
初中
数学教师
教学
反思
答:
常思考,常研究,常总结,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂
教学
模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学
问题
的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树
和初中
数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。 四、...
怎样快速记好
地理
?
答:
比较记忆法即把相反或相近的知识点进行对比,从而找出异同点进行归纳。从而获得感性的地理知识,形成新的地理概念。它启发了思维,在比较中了解了各地理事物和现象的本质属性,正确得出各种地理事物和现象的关系和联系,并理清地理事物的发展过程和趋向,这样提高了认识地理事物的逻辑思维能力。如在中国
地理中
...
高中
地理
宇宙
中的
地球
教学
反思
答:
总体来讲,第一节的
教学
效果还是比较好的,基本达到自己的设计目标,但是在教学过程
中学生
也提出了一些较深
的问题
,有关天文知识的,我个人的感觉让学生走出课堂进行野外观测效果会更好,但是由于学校条件有限,同时考虑到学生的安全问题,所以较难实现。也是现阶段教学的一个
困惑
之一。高中
地理
宇宙中的地球...
高中生怎样学好
地理
?
答:
要学好高中
地理
需要学会画地图,学会看图:同学们都知道地理学科一大特点——图多,在高考中也是这样,既然如此,我们就要学会看图,能从中获取有效信息,那么怎么才能看懂图?方法很简单,你必须熟悉图,只有熟悉图,才能看懂图。那么怎么才能熟悉地图?这有两个层面,一个是靠老师,靠老师在日常
教学中
画图用...
作业题目: 设计并描述您所用
初中
英语教材中某一课时的语言知识维度或语...
答:
有效的
教学
目标源自对教材、学生和教师自身的分析。在目标设定时应该注意目标需要具备具体性(specific),可检测性(measurable)和可达成性(achievable)。在目标描述时应使用行为动词。请根据上述要求,分析您所使用的
初中
英语教材和学生情况,设定并描述某一课时的一项教学目标(语言知识维度,或语言技能维度)。 展开 ...
高中
地理
教案模板范文
答:
在近半个学期的
教学中
,我们感觉到课时紧张,在活动的**上时间难以把握,如果不充分让每位学生都积极参于,那就只是走过场,流于形式,如果充分调动每位同学,那么时间又难于满足,教学进度无法完成。2、对学生
的困惑
,由于初高中地理课程的要求不一致,出现严重脱节,新课程**下的
初中地理教学
,对学生的...
初中
历史
教学
反思
答:
初中
历史教学反思(通用5篇) 作为一位优秀的老师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些
问题
呢?以下是我精心整理的初中历史教学反思(通用5篇),希望能够帮助到大家。 初中历史教学反思1 在多年的历史课堂
教学中
,我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种...
我现在初二,有一些
问题
很
困惑
,希望能帮我解答(希望中肯,不复制,对我...
答:
你现在的情况简单的说就是对自己失去了信心,心中一直支持自己骄傲的支柱崩塌了。其实现在的你需要的东西很简单,就是一次成功。成绩下降有很多的原因。不仅仅是自己学习努不努力,还有就是要习惯老师的
教学
方式。
初中的
内容其实难度并不高,我语文较好,就先和你说说语文。对待语文,阅读量一定要保证。我...
地理
论文的参考文献有哪些
答:
《浅谈“
问题
研究”的作用与教学》 五河一中 刘继英《班级授课制条件下地理分层教学策略初探》 枞阳县浮山中学 陈相林《如何从地理图像中分析和提取有效信息》 黄山市黄山区一中 崔仲文《加强地理基本概念教学的探讨》 亳州市谯城区大寺完全中学 汪明洁《浅谈Google Earth 在
中学地理教学中的
运用》 滁州市实验中学 曹...
[转载]刘良华:教师应该具备哪些
教学
智慧(授业解惑)?
答:
在讨论“
教学
智慧”时,我们遇到的第一个
问题
是“传道”。这是借用韩愈的说法:师者,所以传道授业解惑也。这三个词语可以有多种解释:第一,传道。我们把它理解为教师以自己的人格魅力对学生构成影响。第二,授业。“授业”指的是什么呢?可以理解为传授一些专业技能,专业知识,生活技能,等等。我这里所理解的“授业”,...
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