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初中语文新课程标准(部编)
义务教育
语文课程标准
2022年版的指导思想是什么
答:
义务教育语文课程标准2022年版的指导思想是:以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。义务教育
语文课程标准(
2022年版)的修订原则是:坚持目标导向。坚持问题导向。坚持创新导向。义务教育语文课程标准(2022年版)中课程方案的主要...
初中语文新课标课程
的设计思路
答:
课程标准
的设计思路 1.课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现
语文课程
的整体性和阶段性。2.课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重...
2021年义务教育
语文课程标准
是什么?
答:
2021
部编
版小学
语文课程标准
如下:(一)识字与写字 1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。(二)阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度,...
初中
文言文
新课标
要求
答:
初中语文新课程标准
解读 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),在2001年7月由中华人民共和国教育部颁布了,由此,许多版本的依据《课程标准》编写的新教材也应运而生了。 比如人教社的新教材、语文出版社的新教材、江苏教育出版社的新教材、河北省教育科学研究所的新教材,等等。这对我们初中语文教师来说是一件大事...
义务教育
语文课程标准
是什么?
答:
2021
部编
版小学
语文课程标准
如下:(一)识字与写字 1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。(二)阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度,...
2021
新课标语文课程标准
是什么?
答:
2021
部编
版小学
语文课程标准
如下:(一)识字与写字 1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。(二)阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度,...
浅议统编版
初中语文
“活动·探究”单元教学实施策略
答:
[1]教育部.义务教育
语文课程标准(
2011版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.[2]葛亮亮.新教材,新在哪里?—访
新版
“
部编
本”语文教材总主编温儒敏[J].内蒙古教育,2016(28):11-13.[3]王涧.“活动·探究”单元的顶层设计和教学实施[J].语文学习,2017(11).作者简介:林昆勇,福建 ...
部编
八年级上册的
语文
教学计划
答:
在综合学科中提高学生的
语文
素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。 三、教学的总要求: 认真学习
新课程标准
,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的 学习方法 ,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的...
部编
版
语文
教材总体上有哪些变化?
答:
一、教材传达新理念 重视阅读、关注思维的发展,在细微处引导家长、教师,这是新教材传达的理念。二、教材的深度体现在思维发展上 从第一课《
中学
时代》开始,新教材的编排设计就体现出具体方法技能的学习指导,通过设计开放性的教学过程,综合运用角色扮演、讨论辨析、反思探究等方法,让学生积极表达、善于...
新初一教材有所变动,百度查了一下,说法不一,求专业指导
答:
1999年
新课程标准
颁布后,教材编写权下放地方和相关出版机构,中小学教材一直呈现“一纲多本”局面。今年9月初新学期开始后,济南小学和
初中
新生将使用新教材。根据教育部要求,
语文
、历史、道德与法治三科将统一使用“
部编
版”教材,新教材使用从起始年级开始,这也意味着三科“一纲多本”的时代将逐渐画上句号。“部编版...
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