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动名词和不定时作表语
为什么不说 he borned in 1993
答:
三、was是be动词的过去式。作助动词:1. 现在分词,构成过去进行时态:He was reading。2. 过去分词,构成被动语态:They were defeated。作系动词1.现在分词、
动名词
短语作表语:The film was moving。His job was teaching English 。2.过去分词作表语:We were moved。3.
不定式作表语
:1)有to...
英语中的(主语|
谓语
|宾语|定语|状语|
表语
是什么意思?
答:
从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对
谓语
中心词进行修饰、限制。6、
表语
表语,属于主语补足语,语法名词,是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句,表语常由名词、形容词、介词短语、
动名词
、
不定式
、副词来充当,它常位于系动词之后。
was和were后面加动词的什么形式?
答:
were本身就是动词,英语中两个动词不能直接放一起,后面动词可以用进行时doing,或者to加动词。还可以是被动语态,后面是动词的过去分词。一、作助动词:1、现在分词,构成过去进行时态:He was reading。2、过去分词,构成被动语态:They were defeated。二、作系动词 现在分词、
动名词
短语
作表语
:The ...
英语怎样运用?
答:
(___
作表语
) (四)宾语 宾语(object)表示动作的对象,是动作的___。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会 跟宾语。介词是虚词的一种,不能独立担当句子成分,但介词加上其后的宾语所构成的介词短语,可在 句中担当多种成分。可作宾语的有名词、数词、代词、
动名词
等。
不定式
也可作及物动词的宾语。例如:...
不定式与动名词
答:
1. be considered to do sth.你不用想得很复杂的啊,比如 tell sb. to do sth,enjoy doing sth,这里,你不要去理会它是用
动名词
还是
不定式
,把这个用法记住就ok了啊。动名词是表示已经发生,不定式表示还没有发生的,是在以下的情况下理解的 比如forget to do sth, forget doing sth.前者...
The best thing one can do is to listen openly. 为什
答:
第三,
不定式和动名词作表语
其实还是有一些区别的。表现在:动名词作表语通常表示一些一般性、经常性、抽象性的动作 而不定式表示的则对应 一次性、具体性和将要发生的动作。所以为什么 plan 后面的表语一般是不定式,因为具体某次plan显然具有一次和具体性和将要发生的概念。如: my plan is to ..., ...
非
谓语
什么意思
答:
We decided not to go with the work.Einstein once refused to speak on the radio for $ 1,000 a minute.有些动词既可接
不定式作
宾语,也可接
动名词
作宾语, 如:want, begin ,start, remember, need, forget, like, learn等,含义稍有不同。区别将在非
谓语
用法区别中讲解。注:a. 如果作宾语的不定式有...
怎么判断形势主语后加
不定式
还是
动名词
答:
A) The girl to be educated B) The girl educated C) The girl's being educated D) The girl was educated
动名词和不定式
都
可以做
主语.不定式做主语表示具体的动作,动名词做主语则可以表示抽象或一般性的动作或情况.根据句意,这个女孩在朴素的生活环境中接受教育是她的父母所希望的,接受教育不...
非
谓语
动词的用法。
答:
【2.0】非限定性动词定义:不能在句中单独
作谓语
,并且没有人称和数的变化,不需要和主语保持人称和数的一致,不受主语限制的动词叫非限定性动词,也叫非谓语动词.【3.0】非限定性动词分类:【3.1】动词
不定式
(to do )【3.2】
动名词
(doing )【3.3】现在分词(doing)【3.4】过去分词(done)【4.0】非限定性动词特点【...
什么是补语?补语和
表语
有什么区别?
答:
表语很好找的,只要有系动词,跟在系动词后的就是表语,表示主语的特征,状态,身份,类属。主语、系词
和表语
构成“主系表”结构,其中系词和表语合起来构成
谓语
。充当表语的有名词,代词,数词,
动名词
,动词
不定式
,形容词,副词,现在分词,过去分词,介词短语或从句。例:He is a teacher.(teacher...
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