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助听器儿童能上正常学校吗
小儿佩戴
儿童助听器
有什么好处?
答:
儿童助听器
验配的“三早”原则:对于儿童应该做到早期发现早期选配助听器,0 3岁是儿童学语言的最佳期,干预应在这个时期内进行,否则将不可能从根本上消除耳聋对
孩子
的听力、语言发育方面的影响。国外有资料统计:婴儿在6个月前实施早期干预,学习、智商的发育趋于
正常
,明显高于6个月后实施干预的婴儿。据...
儿童
戴
助听器能
说话吗?
答:
孩子的言语恢复是一个长期的过程,在这个过程当中家长一定要有足够的耐心,在日常生活当中也
可以
就周边的一些东西简单的给孩子描述,让他有这个语言环境。你好,孩子戴
助听器
只是第一步,还是需要戴还去康复
学校
康复的。另外,
能否
达到跟
正常孩子
说话一样,还要看你们孩子的具体听损程度以及什么时候给孩子...
成人和
小孩助听器
都
可以
用吗?
答:
助听器的主要功能是放大声音,帮助听力受损的人更好地听到声音。无论是成人还是
小孩
,只要有听力损失并且经过专业验配,都
可以
使用助听器。然而,需要注意的是,儿童和成人的助听器在选择和使用上可能有一些不同。儿童的耳道和听力系统还在发育中,因此可能需要特别设计的
儿童助听器
,以确保舒适性和效果。此外...
孩子
带
助听器
需要注意要什么呢
答:
(1)耳廓小而软,支撑bai力差,因此在保证声增益du的前提下,
助听器
zhi的体积应尽量dao减小。(2)内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差,所以助听器的最大声输出要严格限制,最好使用具有压缩放大线路的助听器。(3)这个年龄段小儿的听觉敏度低,在评价助听器效果时,不能用大龄
儿童
和成年人的标准。(4)...
儿童助听器
选配:细究年龄,全面评估
答:
与成人选配不同,
儿童助听器
选配要求验配师具备医学背景。这样能更专业地评估和适配,确保
孩子
得到最适合的助听器。性能与参数选择选择适合孩子的助听器时,应考虑他们的当前听力状况和未来六年的预期需求。价格并非决定因素,适合才是最重要的。品牌与性价比虽然一些知名品牌在技术上领先,但价格也相对较高。家长在...
儿童助听器
选配指南
答:
对于
儿童
而言,最重要的是获得个言语频率的反应阈和听阈,在选配
助听器
前要经过多项检测结果交叉验证,才能明确诊断,此外还应结合婴幼儿日常对声音的反应。年龄决定机型根据年龄确定机型:12岁以下
可以
佩戴耳背机,12岁以上可以戴耳内机。品牌各有特色各个品牌各有特色,要根据听力损失的性质确定品牌,根据生活的环境,...
儿童
戴上
助听器
之后就能说话了吗?
答:
有很多家长不太了解
助听器
,认为有听力损失的
孩子
佩戴上助听器就
可以
像
正常
的孩子一样开口说话了,其实并不是这样的。要给聋儿佩戴上助听器后,他就可以开口说话了。这是一个很大的误区:因为声音通过助听器作用人耳只是一个物理过程,人耳对声音刺激的反应是一个生理过程,而语言的获得则还要复杂的多选配...
为
儿童
选配
助听器
的注意事项
答:
为儿童选配
儿童助听器
,我们需要注意以下几个要点生理特点在为儿童选配助听器的时候,验配师首先要明白儿童与成人的生理结构有何不同。
小孩子
的耳道很小,这意味着一样大小的声音,在小孩子的耳朵里面,可能会产生更大的共鸣。听力检测一般来说,鉴定儿童的听力情况,我们
可以
用行为测听的方式来判断(这点不多说)...
儿童
使用
助听器
的原则是什么
答:
心理影响 众所周知,未经治疗的听力损失可能导致
儿童
严重的心理问题。如 缺乏安全感、自卑、注意力难以集中、记忆力和学习能力降低等。生理影响 容易听觉疲劳,较易出现头痛、头晕,活动受限,饮食和睡眠问题等。社会交流影响 对于听力损失的儿童,不佩戴
助听器
会影响其后听力及言语的发育,使其不能与
正常
听力...
儿童助听器
在佩戴时需要注意哪些方面?特别是有什么要让同学和老师注意的...
答:
因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言,训练孩子对各种声音的辨别力,如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等,还
可以
让他们边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。同学要注意尽量不要碰到戴
助听器孩子
的耳朵。老师可以让戴助听器的孩子尽量坐在前排,更容易听课。说话时尽量慢一点。
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