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匆匆这篇课文的主要内容
浅谈如何有效突破语文教学中的重难点
答:
由整体感知出发,再联系上下文读书。培养学生养成读书时善于抓住重点词句的良好习惯,掌握阅读方法。如《
匆匆
》一文的教学,在学生从整体上了解了
课文内容
,并质疑问难以后,我引导学生抓住
文章的
重点句子:我不禁头涔涔而泪潸潸了。 至于为了时间的流逝而满脸是汗,满眼是泪么? 由这一个句子出发,辐射...
中小学生9月10月休息日
答:
因此,初读课文时帮助学生梳理层次,分清两个场景和活跃在两个场景中的多种角色的不同表现。这样,方能在整体上把握好
课文内容
。2.细读课文时,可以围绕“作者想象丰富、感受独特,说一说你是从哪些描写中体会到的”
这个主要
问题,让学生体悟课文,思考揣摩。可引导学生先注意作者观察到的小虫的活动及环境,然后思考作者...
80后读过的
课文
有哪些
答:
朱自清先生一笔写景一笔说情,看起来松散不知所云,可仔细体会下,就能感受到先生在字里行间表述出的苦闷,而随之读者也被先生的文字所感染,被带进了他当时那苦闷而无法明喻的心情。这就是优异散文的必须品质之一。《荷塘月色》
主要内容
文章
借对“荷塘月色”的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了作者不满...
关于在学校表现怎样的作文
答:
尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解
课文内容
。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(...
煮书的意思
答:
煮”? 答:对我们学习有益处、有帮助,能让我们增长见识的书要“煮”,比如百科全书、古诗词,这一类的书;对我们学习没有帮助,反而有害我们学习的书不要“煮”。 (3) 你觉得该怎么“煮书”呢? 答:反复钻研、反复品味书本。我认为煮书也是看给我们启迪的书,反复阅读。
我们一起踏青吧! ——《春》教学设计和反思
答:
这八个字可以精炼概括《春》
的主要内容
。 2.关于作者 朱自清(1898-1948),江苏人,字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者。 中小学教材中的朱自清作品有《
匆匆
》、《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等,都是脍炙人口的名篇。 3.关于
课文
介绍
这篇
写春的精美散文,不知拨动过多少人的心弦!春的气息,春...
小升初语文复习资料 人教版
答:
《小升初资料|小升初语文资料可打印》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1XFNrWekuDlBEKghuQmOxRA ?pwd=4ksk 提取码:4ksk 小升初资料|小升初语文资料—可打印|历年小升初数学试卷|重点中学小升初英语经典试题(六套)及答案.pdf|小学英语总复习和小学英语毕业考试技巧5.ppt|...
诗词解释
答:
”书成封就之际,似乎已经言尽;但当捎信的行人就要上路的时候,却又忽然感到刚才由于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于是又
匆匆
拆开信封。“复恐”二字,对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”,促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信
的具体
过程和
具体内容
,只撷取...
小学语文3年级下册总复习资料(四)第一第三小题是你认为奶奶的房间里...
答:
这篇课文
是由作者的叙述、凡卡写信
的内容
和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。18、《跨越百年的美丽》这是一篇赞美居里夫人的文章,以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。作者采用...
我的伯父鲁迅先生
答:
写纪念性的文章,可以从大处着眼,概括被纪念者一生的事迹
的主要
方面,使人获得整体性的概括的印像;也可以从小处落笔,结合个人的感受来写,使人因小见大,
这篇文章
就属于以小写大。这种写法比较容易写具体、生动、亲切,给人的印像也会更深刻。第一部分具体写送花圈、挽联的人多,说明鲁迅受万众敬仰爱戴;谈《水浒...
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