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化学史对化学教学的作用
如何在
化学教学
中提升情感态度价值观
答:
这些哲学中的基本观点在化学中无处不在。可以说,高中
化学教学
为高中生理解哲学观点和思想在自然科学领域里供了有丰富的例证。使学生自然形成辩证唯物主义的世界观。高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养,促进学生全面发展都有着不可替代
的作用
。通过
对化学
课堂的德育渗透,因势利导,循序点化,能...
中学
化学教学
中如何培养学生兴趣
答:
一、上好绪言课,激发学习兴趣 有趣,是初中学生学习化学兴趣形成和发展的前提。有趣即
化学教学
富有趣味性,它包括两方面含义:一是化学知识以特殊的方式变得富有魅力;二是传授和学习化学知识的过程生动活泼,引人入胜。有趣并不等于兴趣,因为有趣不属于人的个性心理品质,而仅属于对形成兴趣起
作用
的...
谈在
化学教学
中如何应用现代信息技术培养创新精神
答:
二、利用现代信息技术培养学生创新精神的策略1.展示化学史实,培养创新情意创新能力首先要有创新情意。情意因素包括动机、兴趣、情感、意志和性格等,在人的创造活动中能起启动、定向、引导、维持、强化、调节、补偿等重要
作用
。在
化学教学
中,要紧扣教材内容进行
化学史
教育,注意开发和提高学生的创新情意。如...
求一篇初中
化学教学
论文
答:
例如在《石油和煤 重要的烃》[1]关于苯的学习中,在通过
化学史
事介绍了苯分子式后,能产生好奇:苯的结构如何?如何设计实验来验证?2.建立假设 收集相关的信息,将已有的化学知识与问题相联系,尝试提出可以检验的假设。提出的假设必须符合逻辑,还需考虑到实验检验的可行性。
对于
长期处于被动接受学习...
在数学
教学
中如何创设教学情境
答:
在
化学教学的
过程中贯穿
化学史
,可以使教学不只局限于现成知识本身,还可以追溯到它的来源和动态演变,揭示其反映在认识过程中的科学态度和科学思想,使学生学到发展知识和运用知识的科学方法。比如,“非典”在人们的心中已经成为过去,可是在那场惊心动魄的战役中,化学化工行业作出了巨大的贡献,含氯消毒剂和过氧乙酸,按照...
如何在
化学教学
中渗透心里健康教育
答:
1.深入挖掘教材内容,融入心理健康教育 (1)利用
化学史
渗透在
化学教学
中,教师要重视教材中的化学史材料,还应收集一些相关史料,有意识地把它们作为渗透心理健康教育的有效平台之一.例如,在讲“道尔顿的原子结构模型”时,我除了向学生介绍道尔顿
对化学的
伟大贡献外,还向...
如何提高高中学生学习
化学的
兴趣
答:
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”使学生享受学习的乐趣,是中学
化学教学的
任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。一、培养情感,激发兴趣 1、通过化学学科内容培养情感,激发兴趣。化学学科内容包罗万象,有学科本身的知识体系,有
化学史
的知识...
高三
化学教学
工作经验分享
答:
高三
化学教学
工作经验分享 一.研究信息,看准方向 怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是面临新高考,老师们必须要解决好的一个问题。因此,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向
作用
,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。 1.研究高考化学试题。
高二
化学
老师的工作计划
答:
本学期,将以学校教务处工作意见为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习新课程标准,积极推进新课程改革的实施,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础,做好高二
化学教学
工作。在加强常规
教学的
同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。2、...
浅谈九年级
化学教学
中如何创设教学情境
答:
这些都是汇集时代性、知识性、趣味性为一体的化学问题。在这些课题的学习中,学生能够体会到化学与其他学科的联系,能多角度地去认识、分析和解决问题,提高自己的综合能力。(六)利用化学史实、化学重大科技成就创设情景。在
化学教学的
过程中贯穿
化学史
,可以使教学不只局限于现成知识本身,还可以追溯到它的...
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