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卡特尔流体能力和晶体能力
流体能力和晶体能力
是什么?
答:
流体能力
,是以生理为基础的认知能力,
晶体能力
,则是经验知识为基础的认知能力。所谓流体智力,是以生理为基础的认知能力,是对事物辨识、记忆、理解的能力,比如知觉、记忆、运算速度、推理能力等,会随年龄的老化而减退,其发展与年龄有密切关系,一般人在二十岁以后,流体智力达到顶峰,三十岁后将随...
一般的人的什么在人的一生中是稳步上升的
答:
题目:一般地,人的()在人的一生中是稳步上升的A晶体智力B.模仿
能力
C.创造能力D.
流体
智力 答案:A 美国心理学家雷蒙德·
卡特尔
把智力的构成区分为流体智力
和晶体
智力两大类。晶体智力是指在实践中以习得的经验为基础的认知能力,如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等,与流体智力相对应。...
卡特尔
的人格特质理论及其意义。
答:
模型最下层是动力特质、
能力
特质和气质特质。他们同时受到遗传和环境的影响。动力特质是具有动力特征的特质,它使人趋向某一目标,包括生理驱力、态度和情操。能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质,包括
流体
智力
和晶体
智力。气质特质是决定个人情绪反应的速度和强度的特质。与大多数理论家一样,
卡特尔
也...
如何测量智力的高低?
答:
行为观察:观察个体的行为可以提供一些线索来评估他们的智力水平。例如,观察个体的语言表达能力、解决问题的能力、记忆力和注意力等方面的表现,可以帮助评估个体的智力水平。学业表现:通过观察个体在学校的学习表现,包括成绩、课堂表现、参与度等,可以得到个体的学习
能力和
智力水平的一些信息。需要注意的是...
流体
智力
和晶体
有什么关系?
答:
※
流体能力
流体能力属于人类的基本能力,其个别差异受教育文化的影响较少,它是天生的、流动的,以生理为基础的认知能力,比如个体的感知觉、机械记忆,识别图形关系、运算速度、推理能力...这种能力会不断下降。※
晶体能力
是指已经获得学会的知识和技能,表现为语言、数学知识、词汇概念,言语理解,常识....
心理学家加德纳提出的理论是( )。
答:
每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。加德纳多元智能理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。D项正确。A、B两项:美国心理学家雷蒙德·
卡特尔
把智力的构成区分为
流体
智力
和晶体
智力两大类。晶体智力是指获得语言、数学等知识的
能力
...
由后天的学习而决定的。
与
社会文化有密切关系的
能力
是( )。
答:
【答案】:C
流体能力
指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力,它较少依赖于文化和知识的内容,而决定于个人的禀赋。
晶体能力
是指获得语言、数学知识的能力,它决定于后天的学习。与社会文化有密切的关系。因此,答案为C。
下列选项中,对于
晶体能力和流体能力
的表述无误的是( )。
答:
【答案】:B 本题考查能力的分类。根据能力在人的一生中不同的发展趋势,能力可分为
流体能力
(流体智力)
和晶体能力
(晶体智力)。其中,流体能力是指需要较少的专业知识,包括理解复杂关系和解决问题的能力,如对关系的认识,类比、演绎推理能力,形成抽象概念的能力等。一般人在20岁以后,流体能力发展...
将能力分为
流体能力和晶体能力
的依据是( )。
答:
【答案】:B 本题考查能力的划分依据。依据能力在人的一生中不同的发展趋势,可分为
晶体能力和流体能力
。B项正确。A项:按能力所涉及的领域,可分为认知能力、操作能力和社交能力。与题干不符,排除。C项:依据从事活动时创造性程度的高低,可分为模仿能力和创造能力。与题干不符,排除。D项:按...
( )指获得语言、数学知识的
能力
,它决定于后天的学习,与社会文化有密切的...
答:
【答案】:D 本题考查的是能力的分类。根据能力在人的一生中不同的发展趋势,可分为
流体能力
(流体智力)
和晶体能力
(晶体智力)。其中,晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力,它决定于后天的学习和经验,与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展,但25岁以后,发展速度渐趋平缓。D...
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