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即更刮目相待上一句
“士别三日即当
刮目相待
”,这句话究竟是谁说的?
答:
”鲁肃掌管吴军之后,其中有一次路过吕蒙营地,吕蒙摆酒作宴接待他,鲁肃还用老眼光看待吕蒙,认为他还是一个有勇无谋的武将,因此,鲁肃便在酒宴上谈论天下大事,可在谈论过程中吕蒙并不乏真知灼见,鲁肃很是意外,吕蒙如此说道:“士别三日,但
更刮目相待
。”...
“士别三日,
即更刮目相待
”后演化成怎样
一句
话?后来比喻什么?
答:
意思是:和一个人分别多日之后,就要以不同的眼光去看待他.后用来比喻一个人改变很大(含褒义).演化成的
一句
话是后来演变成“士别三日,当
刮目相
看”. 后来比喻一个人的进步很快,令人不敢相信
吕蒙的性格特点
答:
吕蒙:知错就改,勤奋聪明,善学,豪爽。乐于助人,慈悲为怀,疾恶如仇,孝敬父母,恪守臣遏,以大局为重。读书使吕蒙的言谈大有智慧,所以鲁肃的语气重在惊叹:‘卿今者才略,非复吴下阿蒙!”吕蒙也仅说了
一句
话:“土别三日,
即更刮目相待
,大兄何见事之晚乎!”话中既有对鲁肃大惊小怪的...
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”……的译文
答:
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,
即更刮目相待
,大...
说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的
答:
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,
即更刮目相待
,大...
<祖逖北伐>翻译?急用
答:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是鲁肃情不自禁的赞叹,可见其惊奇的神态,以这句评价来表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般。“土别三日,
即更刮目相待
,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的...
“士别三日,
即更刮目相待
”后演化成怎样
一句
话?
答:
这句话的意思是,和你分别只有几天(“三日”在古代不只是三天的意思,也可以表示几天),就要消除以前的眼光,重新认识你了。(“刮目”就是揉眼睛的意思,表示重新看清。这里是佩服的意思。)后来演变成“士别三日,当
刮目相
看” 后来比喻一个人的进步很快,令人不敢相信。这是三国时期,吴国的鲁肃...
吕蒙对鲁肃说,士别三日,
即更刮目相待
,大兄何见事之晚乎?
答:
这句话包含两层意思,一是表达自己进步的自豪,二是表达对鲁肃的玩笑和善意的批评。
士别三日,
即更刮目相待
的
上一句
。
答:
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,
即更刮目相待
,大...
《孙权劝学》全文解释
答:
中国成语有两句关于孙权和吕蒙的,
一句
是“士别三日,
刮目相
看”,一句是“非吴下阿蒙”。这两句话非常的经典,到现在我们还经常挂在嘴边,这两句其实都是孙权教导吕蒙学习的故事,同时这句话寓意丰富,也成为了一些人士的座右铭,激励了不少仁人志士不断努力探索,最后走上成功道路。吕蒙是谁?吕蒙,...
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