44问答网
所有问题
当前搜索:
历史事件因果关系
因果关系
基础比率与思维定式
答:
第2种描述是
因果关系
基础比率,它被视为个别
事件
的信息,会改变你对单独事件的看法。人们很容易将这一比率与其他具体事件的信息结合起来考虑问题。 在敏感的社会情境中,我们不想根据某个团体的相关统计数据,对个人作出可能是错误的结论,换句话说我们反对利用因果关系基础比率。 我想到: 1.我们经常用思维定式来对个体作...
有哪些适合中学生的背
历史
知识点的好方法?
答:
时间线法:创建一条时间线,将重要的
历史事件
按照时间顺序排列。这有助于学生理解不同事件之间的
因果关系
和时间关系。可以使用纸张、卡片或数字工具来制作时间线。图像联想:利用图像来帮助记忆。可以为每个重要的历史事件或人物绘制或找到一张代表性的图片,然后尝试将这些图片与相关的知识点联系起来。这种...
中外
历史
上有哪些人可以被称得上“天降猛男”?
答:
历史:历史是书面文件中描述的过去及其研究。在书面记录之前发生的
事件
被视为史前史。“历史”是一个总称,涉及到过去的事件以及记忆,发现,收集,组织,介绍,以及关于这些事件的信息解读。写历史的学者称为
历史学
家。历史还包括使用叙事来检查和分析一系列过去事件并客观地确定造成这些事件的
因果关系
的学科...
历史
光靠背就能学好吗?悬赏
答:
历史是肯定要背的,但是光靠背就肯定不行了,我才学初一历史,发现如果只靠背的话很多题都会失分的。历史需要理解力,理解性的背诵会记得更牢固。除了理解,还要发现命题人出题的规律,比如一件
历史事件
,那个人为什么要这样做(即原因),他是怎么做的(如商鞅变法,他是怎样变法的,即变法的内容),...
初中
历史
学科的学科素养是什么
答:
2. 能够客观论述
历史事件
、历史人物和历史现象,有理有据地表达自己的看法。3. 能够认识历史解释的重要性,学会从历史表象中发现问题,对历史事物之间的
因果关系
作出解释。4. 面对现实社会与生活中的问题,能够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判。历史价值观:对历史的事实判断与价值判断的辩证...
历史历史
高手请进!
答:
现在的
历史
题,单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一
事件
的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫,此外也有一些技巧。例如做选择题时,常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题,这通常要从生产力决定生产
关系
、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项...
历史
选择题有哪几类比如材料分析题……
答:
采用首尾结合法,首先找出打头的
历史事件
的序号,找出备选项的代码;再找出结束事件的序号,结合首尾序号,选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项,则要比较他历史事件发生的先后顺序。6.组合型选择题 此类题目是将同类选项按一定
关系
进行组合,通常在题于中列出三组或四组以上的历史事物,并...
历程和
历史
一样么?
答:
” 柯林伍德说:“一切
历史
都是思想史。” 梁启超:“史者何?记述人类社会赓续活动之体相,校其总成绩,求得其
因果关系
,以为现代一般人活动之资鉴也。” 《大英百科全书》(1880年版):“历史一词在使用中有两种完全不同的含义:第一,指构成人类往事的
事件
和行动;第二,指对此种往事的记述及其...
79
事件
的
历史
背景!
答:
就本案来看,在南宁79
事件
法院的一审判决中,法官认为,应根据“受害人骆某、被告梁某与其余十一名被告在本次户外活动中的主观过错大小、事发当时的客观条件及其行为人与损害后果之间的
因果关系
来确定民事责任。”显然,法官系将其看作是一起共同侵权行为来看待的。但是法官没有说明作为侵权产生前提之民事救助义务之存在...
历史
事物是什么意思
答:
简单点说就是
历史
上发生的人、
事件
和事物,包括发生的时间、地点、对象、
因果关系
以及对当时产生的影响。
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜