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历史学科核心素养
如何在课堂教学中培养学生
历史学科
的
核心素养
答:
(5)历史价值观:对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向。
历史学科核心素养
是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史...
历史
课程内容如何体现
学科核心素养
答:
历史
课程内容如何体现
学科核心素养
:利用史料,形成“有依据有逻辑”的解释能力。厘清历史概念。作“历史背景下的理解”。
历史
与社会
学科核心素养
有哪些
答:
历史素养
是人文素养的重要组成部分之一,是学生在接受历史教育过程中逐步形成的基本知识、关键能力和方法、情感态度和价值观等的综合表现,是学生通过历史学习能够体现出的带有
历史学科
特性的品质。确定历史
核心素养
的依据:历史学的本质,是对历史的认识,即在一定的历史观的指导下对人类历史的阐释。普通高中...
如何在课堂教学中培养学生
历史学科
的
核心素养
答:
也就是需要结合实际学情,整合历史、地理及其他人文社会科学知识,指导学生把握生活时空、人地关系,着力培养学生的历史意识和全球视野,促进综合思维的发展,提升社会实践能力。鉴于此,我们结合一线教学实际以核心素养中的“综合思维”环节为例,谈谈如何在课堂教学中培养学生
历史学科核心素养
。一、历史与社会...
历史
教师
核心素养
是什么?
答:
教师不仅应具有良好的职业道德、
学科
知识、教育教学能力,还要成为研究者,对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力;教师还应是一个成功的教育合作者,善于和学生、同事、领导、社区、家庭沟通与联系;教师还应是学校管理的积极参与者。 为了培养学生的
核心素养
,必然要求教师具备教育的核心素养。师德才是...
如何在课堂教学中培养学生
历史学科
的
核心素养
答:
[1]
历史学科核心素养
,是指学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的最重要的必备品格和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史理解和家国情怀五个方面。学科核心素养的培养离不开历史教育,更离不开历史课堂。历史课堂...
如何理解
历史核心素养
的内涵与教学意义
答:
3.在内容上,
核心素养
是知识、技能和态度等的综合表现 “素养”一词的含义比“知识”和“技能”更加宽广。“知识”与“技能”主要涉及具体
学科
领域的知识,或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能,而素养指向的则并不是某一学科知识,它既包括传统的教育领域的知识、能力,又包括学生的...
课堂教学如何为学生
核心素养
发展提
答:
历史学科核心素养
是指学生在学习历史过程中所形成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力、方法及情感价值观的有机构成与综合反映,主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。那么,如何理解核心素养?历史学科的核心素养又有哪些?怎样在...
论在初中
历史
教学中怎样培养学生的
学科核心素养
答:
也就是需要结合实际学情,整合历史、地理及其他人文社会科学知识,指导学生把握生活时空、人地关系,着力培养学生的历史意识和全球视野,促进综合思维的发展,提升社会实践能力。鉴于此,我们结合一线教学实际以核心素养中的“综合思维”环节为例,谈谈如何在课堂教学中培养学生
历史学科核心素养
。一、历史与社会...
如何在课堂教学中培养学生
历史学科
的
核心素养
答:
现代中学生,由于受中国社会传统观念和实用主义的影响,基础教育各学科之间的发展是不均衡的。学生家长乃至全社会对理科和科学教育的重视程度大大超过了人文学科,人文教育被极大的忽视,结果导致目前中学生普遍存在人文
素养
缺失的状况。
历史学科
作为人文学科中的一门,以其丰富多彩的事件和人物,波澜壮阔的发展...
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