44问答网
所有问题
当前搜索:
口语能力
如何培养中学生的
口语能力
答:
学习英语的目的是为了交际,培养学生在口头上运用英语进行交际的能力是实施素质教育、培养学生能力的一个重要方面。在教学中,很多英语教师仍只重视读写,忽视听说,走应试教育的老路子。而要实现科教兴国战略,就必须大胆改革,努力提高学生的
口语能力
,以适应21世纪的要求。但提高口语能力是一个长期的过程,...
如何提高小学生的语文
口语
表达
能力
答:
在当今讲信息、讲效率的现代社会中,口头表达
能力
显示出越来越重要的作用,
口语
表达运用的范围更广,频率更高,作用更大。如洽谈业务、招商引资、信息传递等,都必须具有较强的说话能力。语文教学的基本任务是培养学生运用语言的能力,在特定情境中准确地进行“言语表达”,只有有了“我想说”、“我敢说”的内在需求,...
如何提高少数民族学生汉语
口语
表达
能力
答:
二、少数民族学生
口语能力
的调查 近年来,新疆少数民族大学生汉语水平有了很大的提高,但语言交际能力,尤其是说的能力依然很差,突出表现在口语交流时,说不出,表不清。我对阿瓦提县第四中学的138位民语言学生进行了口语问卷调查,内容涉及学习汉语口语的动机,口语学习的障碍,学校对汉语口语教学的重视程度,口语交流存在的...
如何提高小学英语
口语
交际
能力
答:
由此可见,使学生具备
口语
交际的基本
能力
,是我们当前进行课改的行动准则。在英语教学中重视对学生口语交际能力的培养,是学生英语素养形成与发展之必需。但目前的口语交际教学存在着低效的问题,所以如何切实有效地培养学生的口语交际能力,成为我们急待解决的问题。一、概念的提出所谓口语交际,即交际双方为了一定的目的,运用...
口语
表达十大技巧 怎么提高口语表达
能力
答:
很多年轻人错把谨慎和尊重当成虚伪,把粗鲁和狭隘当成真性情,殊不知尖刻的话语已在无意中伤害了对方。所以说话前,请站在对方立场想一想,成熟的人,说什么都会让人觉得舒服。2、运用好你的肢体语言,在不同的场合,肢体语言具有完全不同的意义。要能够适时改变你的非语言交流
能力
。眼神交流是其中最...
如何提高大学生的
口语
表达
能力
答:
1、注重朗读背诵,培养语感 朗读背诵是培养学生语感的基本方法,也是提高听说
能力
的前提。只有多读、多背诵,才能更好地理解句子或文章的意思。2、营造听说环境,增强语感。语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境,中国学生缺少自然的英语环境。因此,要增强语感,必须多创设英语环境,尤其是英语听说环境,使学生...
如何提高学生
口语
表达
能力
答:
1. 模仿:怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿,找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿,也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿,力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。2. 朗读:怎样提高自己英语口语
口语能力
的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿,...
如何培养小学生
口语
交际
能力
论文答辩
答:
口语
交际是小学语文新课程的一种课类,要在听说训练中培养学生的口语交际
能力
,而口语交际能力的培养要在“双向互动”的语言实践中进行。教师要在教学过程中多方示范引导、创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交际。但是,小学生在进行口语交际课时,往往存在不敢说,不愿表达交流的现象,更不用说乐于表...
如何培养小学生
口语
表达
能力
答:
《小学语文新课程标准》要求学生要“能用普通话交谈,能当众作有内容、有中心、有条理的发言。”
口语
是现代社会最重要的交际工具,在人们的生活、工作、社会交往中有着重要的作用。小学阶段是训练学生口语表达
能力
的最佳时期,是学生获得语感、领悟语言、积累语言、运用语言、发展思维的良好时期。也就是说小...
英语
口语
基本
能力
如何培养
答:
一、给自己创造学英语的环境 要想学好英语,应该从听说入手。因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问,而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。有意识地给自己营造出一种国外的语言环境强迫自己用耳朵接受英语,同时开口说英文就能在轻松、愉快的氛围中习得听说了。二、习惯用英语进行思考 听...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜