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司马光原文翻译注释
司马温公
幼时
文言文翻译
答:
温公尝言“书不可不成诵或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣”司马光好学
注释
1
司马温公司马光
死后被赠以温国公的称号,故称司马温公2患担忧,忧虑3不若比不上若如;一司马光幼时
文言文翻译司马光
长到七岁时,严肃庄重的样子如同大人,听讲左氏春秋,十分喜爱,回去之后让家人讲给他...
文言文
《
司马光
少时》
翻译
答:
《
司马光
少时》
译文
:司马光七岁的时候严肃得就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》,非常喜爱,回到家后又给家人讲他所学到的,因此他也明白《左氏春秋》的内涵。从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热。有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。别的孩子们...
司马光
好学的
全文翻译
答:
司马光
好学 司马光,北宋时期著名的历史学家,为人好学不倦。他的学识渊博,在朝中及后世都享有盛誉。其为人好学,自小便显露出勤奋刻苦的特质。即便成年后,他的学习精神仍然不减当年。不论身处何地,他总手持书籍,沉醉于知识的海洋。人们常能看到他独自一人在书房中,废寝忘食地钻研经史典籍。他对...
王安石与
司马光
的
文言文翻译
答:
1. 写出
文言文
《
司马光
》的现代文
翻译
原文
:司马光,字君实,陕州夏县人也。 父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 其后京、洛间画以为图。
司马光
砸
文言文
答:
(破):这是
文言文
中的动词使动用法破,直接
翻译
为“使……破”,“破之”即为“使之破”。翻译的时候,可以翻译为“打破” 邮品
司马光
七岁的时候稳重的就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》,非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本,甚至到了忘记了饥...
司马光
好学
文言文翻译
答:
译文
及
注释
译文
司马光
幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人,所以大家在一起学习讨论时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息;(司马光却)独自留下来,专心刻苦地读书,一直到能够背的烂熟于心为止。(因为)读书时下的工夫多,收获大,(所以)他所精读和背诵过的书,...
司马光
训俭示康
原文
及
翻译
二
答:
(节选自
司马光
《训俭示康》,有删减)
译文
:我本来出身在卑微之家,世世代代以清廉的家风相互承袭。二十岁忝中科举,闻喜宴上独有我不戴花。同年中举的人说:“皇帝的恩赐不能违抗。”于是才在头上插一枝花。一辈子对于衣服取其足以御寒就行了,对于食物取其足以充饥就行了,(但)也不敢故意穿脏破...
司马光
《独乐园记》
原文
,
注释
,
译文
,赏析
答:
司马光
:独乐园记 司马光 孟子曰:“独乐乐,不如与人乐乐。与少乐乐,不如与众乐乐。”此王公大人之乐,非贫贱者所及也。孔子曰:“饭蔬食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”颜子一箪食,一瓢饮,不改其乐。此圣贤之乐,非愚者所及也。若夫鹪鹩巢林,不过一枝;鼹鼠饮河,不过满腹;各尽其分...
司马光
涑水记闻胡顺之为浮梁县令
原文
及
翻译
答:
(选自
司马光
《涑水记闻·卷六》)【注】①手力:官府中做杂役的小吏。②覃恩:广施恩泽,旧时多用以称帝王对臣民的封赏、赦免等。
译文
:胡顺之做浮梁县令,县里有位臧姓的富裕户,一向跋扈蛮横,不肯交税赋。在家里养了几十条狗,里正靠近其门狗就咬他。又在墙外密集种植橘树柚树,人们进不到...
司马光
《家范》“单箭易折,众箭难断”的
翻译
答:
华亥欲代其兄合比为右师,谮于平公而逐之。左师曰:“汝亥也,必亡。汝丧而宗室,于人何有?人亦于汝何有?”既而,华亥果亡。 (选自
司马光
《 家范 》
译文
:人的爪牙再锋利,也比不上虎豹;力量再强大,也比不上熊罴;跑得再快,也比不上麋鹿;飞得再高,也不及燕雀。如果不是靠...
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