44问答网
所有问题
当前搜索:
听树生长的人批注
如何在小学科学课堂中让学生学会科学思考
答:
课堂教学满足当代社会对于教育的需求,才能让科学教学成为小学生认识美好世界的一个平台,促进学生健康
成长
...1、引人入胜的课堂汇入激起学生的参与兴趣。2、丰富多样的实践活动提升学生的参与热情。3、生动直观的...一次听了一位老师的科学课《纸的观察》,课到了后半段,要通过观察了解发现纸的主要材料是纤维,学生...
《西风胡杨》教学设计
答:
充分利用丰富的图片资源、开放式的网络资源、形式多样的
批注
指导学生学习课文,形成独特的阅读感受,进而在深入理解课文内容的同时,归纳课文的写作方法并体会作者...抓住重点词句,圈点批画,在读中理解胡杨是“最坚韧的树”“最无私的树”“最悲壮的树”三个特点。感受到作者为胡杨赋予了人的性格,感悟到作者对胡杨的喜爱...
戒讽刺清李渔文言文
答:
芭蕉能让人有情趣而且不落俗套,跟竹子的功效一样。王子猷偏爱竹子,未免漏掉了芭蕉。芭蕉比竹子更容易成活,成活率大约是竹子的十倍,一两个月就可以
长
出树荫。坐在笆蕉树下面
的人
,男女都可以画入图画,而且能使亭台楼阁,都染上绿色。“绿天”的称号,真不是随便叫的。竹子上可以刻诗,芭蕉叶上可以写字,都是文人...
在五年级上册的【2.苗苗与
大树的
对话】中,请帮我回答这些问题:苗苗与我...
答:
季羡林爷爷认为,对小学生而言,看闲书是一件好事。因为看闲书能使作文写得更好。季老和苗苗谈这个问题时还引用了文学家鲁迅先生的话:“写作文最可靠的还是多看书。”让苗苗懂得了阅读和写作的关系。从中,我也知道了看书的方法。以后,我要多看书,看书时要认真,直到把它读透为止,不能像以前那样...
小苗与
大树的
对话 苗苗的读书见解是啥
答:
季老:平易近人,亲切随和,幽默中善于引导,满含着对下一代的关爱之情。六、作业 1、把自己感受最深的句子划下来,多读几遍。2、写一个读书推荐卡,把自己喜欢的书推荐给同学 七、板书设计 2、小苗与
大树的
对话 闲书 多看 偏科 三贯通 学习外语 两百首诗 五十篇古文 附:第一课时 一、谈话...
繁星春水
批注
前15首
答:
《春水》之三十四: 青年人! 从白茫茫的地上, 找出同情来罢。 [赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅,情深意
长
。诗人要青年人“...word?07里面是审阅,新建
批注
,先选择要写批注的文字,把要进行的改动说明一下就行。如果是手写批注就是体会,可以写感受,还可以写它的修辞手法等等读书时为了...
小学生好词好句摘抄大全
视频时间 00:49
朱自清 《春》 写景的片段加200字的
批注
!
答:
《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。“以我观物,物皆着我之色彩”,当人在观照外物的时候,他的情感就会投射到外物中去,使外物也好像有了人的感情。美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化”,他说:“移情的现象可以称之为‘宇宙的人情化’,因为有移情作用,然后本来只有...
赵蓝天故乡行杂记(3) ---塘坝人物诸相及其他(1)之赵钲树 - 草稿_百度...
答:
故事为巧合,但常言讲,人挪活树挪死。阴骘盲索中或有鬼神之气要敬而远之。坝上虽小,但人物荟萃。我在小满来访前即对相关琐碎史料进行了先期整理,发现从乾隆年间赵升东入选廪贡以后,塘坝村英才倍出。如监生赵增荣、道光年间文生赵光城、光绪8年举人赵光越、宣统元年廪膳生赵钲鋐、宣统2年塘坝明新小学堂长赵...
青海高原一株柳的问题
答:
1、投影一幅广袤无垠的青海高原图片(没有树),创设学习情境,学生自由读读课文3-5自然段,想一想并说一说,这株柳树是极其平常的柳树,为什么它
生长
在青海高原上就使得它神奇。2、在交流的过程中引导学生分三个层次体会柳树的神奇:第一层是图文对照,想象青海高原环境的恶劣,能长出一株唯一的柳树...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜