44问答网
所有问题
当前搜索:
咏柳这一课的生字
小学三年级语文教案3篇
答:
8、小结:这节课小朋友们通过自己的努力,不仅读准了生字、词语的读音,课文也读得正确、流利了。大家还通过认真读书,读懂了一些词语的意思。大家学得很主动,收获也很大。下节课,我们将继续学习课文,不仅要读懂课文,还要练习读出感情来。 三、描红生字
1
、认读书后要描红
的生字
。 2、学生描红。 第二课时 教学目的...
青海高原一株柳 预习
答:
】了解了青海高原的环境,再读读
这个
题目,你有了怎样的疑问或想法呢? 5、过渡啊:接下来我们就带着这些疑问初读课文。 二、初读课文,整体感受。 1、自己自由读课文,画出
生字
词语,读不懂的词语做上记号。 2、指名分自然段读课文。 3、读一读下列各组词语,想想它们在文中的意思 铁铸 锻铸 虐杀 摧毁 抱怨 ...
语文古诗课件
答:
写景的诗,较为清新通俗,除本课《
咏柳
》外,还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。) 三、自读古诗,初步释疑 1.把古诗读正确、流利,认记
生字
“咏、绦”。 2.指名读诗,提醒读准“绦”“妆”“裁” 3.根据注释了解诗歌的大意。 4.小组交流;互相释疑。 四、读中理解,体会诗境
1
.指名读诗句,说说自己对...
咏柳
阅读答案
答:
1.用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美 2.赏析]这两句是对大自然生化万物所唱的赞歌。那巧如剪刀的春风裁制出丝丝碧柳,给大地披上新妆,是自然活力的象征,给人以美的启迪。宋代梅尧臣《东城送运判马察院...
为什么大家只玩上证股票和深证股票???为什么大家只玩上证和深证???_百...
答:
目前我国有两个证券交易所,一是上海证券交易所,二是深证证券交易所;所以大家只玩上证股票和深证股票
小学三年级语文教师教案模板
答:
1
、会认4个
生字
,会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 2、背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思。 3、体会诗人热爱春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。 三、教材分析 这篇课文收录《
咏柳
》《春日》两首描写赞美春光的古诗,《咏柳》作者贺知章,用生动的笔触描绘了二月...
《
咏柳
》教学反思二年级范文7篇
答:
改写后的文章:在二年级《
咏柳
》的教学过程中,教师们纷纷反思自己的教学策略和方法。初次授课中,教师们发现对于这首唐代贺知章的诗,虽然学生能背诵,但理解诗意和深度解读是中年级学习古诗的新挑战。教学重难点在于引导孩子们说出诗意并感受诗中的情感和写作手法。在解释诗句“碧玉妆成一树高”时,教师...
三年级下册语文第5课 丛书答案
答:
《英才教程》很好,里面有课文全析、拓展知识、
生字词
和作文指导等,还有单元测试、课后练习,很适合小学生。《英才教程》是系列丛书,有很多册,大多都是小学的,每年级都有。
小学三年级语文下册教学反思5篇
答:
《皮巧根桥》是九年义务教育语文出版社四年级上第五单元最后一篇略读课文,
这一
单元的训练重点是抓住重点语句深入理解,体会他们所表达的思想感情。在参照多本参考书的前提下我确定了以下几个目标:认识“陡、峭、朽”3个
生字
;理解“陡峭、湍急”等词语意思;理解课文内容,感悟皮巧根的良好品质;懂得即使力量有限,也能...
一年级语文的教学反思
答:
反思自己的教学基本做到了能根据课前准备的教学设计进行教学,并能按既定的教学思路基本完成教学目标。 本节
课的
目标是通过读的指导,在学生熟读诗歌的基础上,引导学生掌握本课的5个
生字
,并会背这首诗。同时,激发学生学习古诗的兴趣。教学时,能在一开始就从指导识字入手,并能用各种方法进行教学。在指导朗读
这个
环节...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜