《总也倒不了的老屋》教学设计答:注意读准:平舌音“凑”,三拼音节“喵”。 (开火车读,齐读) 3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事(可以独自读,也可以和同桌合作读),看看哪些地方使你受到感动,做做记号,再有感情地朗读体会。 4.组长汇报,全班交流,师引导学生评价所提出的问题,并解决疑问。(相机进行词句训练和朗读指导) 三、品读文章,初...
三年级语文上册《总也倒不了的老屋》优秀教学设计(精选3篇)答:注意读准:平舌音“凑”,三拼音节“喵”。 (开火车读,齐读) 3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事(可以独自读,也可以和同桌合作读),看看哪些地方使你受到感动,做做记号,再有感情地朗读体会。 4.组长汇报,全班交流,师引导学生评价所提出的问题,并解决疑问。(相机进行词句训练和朗读指导) 三、品读文章,初...