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地方课程是必修课还是选修课
课程
的分类
答:
1、根据内容属性,分为学科课程和活动课程;2、根据组织方式,分为分科课程和综合课程;3、根据设计开发主体,分为国家课程、
地方课程
和校本课程;4、根据课程任务,分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程;5、根据课程呈现方式,分为显性课程和隐性课程;6、根据实施要求,分为
必修课和选修课课程
。
课程
的类型有哪九类?
答:
课程分类:学科
课程和
活动课程(内容属性),
必修课
&
选修课
(实施要求),显性&隐性课程(课程表现形式)。“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“以教护课程,必君子监之,乃得依法制也。”但这里课程的含义与我们通常说的课程的意思...
必修课程
与
选修课程
的关系
答:
必修课程
主要是专业课程以及与专业密切相关的课程。
选修课程
,可以是对必修课程的补充,也可以选择你感兴趣的课程学习。
教育学中按照不同的标准
课程
类型有哪些,每种课程的主要特点是什么?
答:
从课程计划对课程设置实施的要求来划分,分为
必修课和选修课
。必修
课程是
指国家、
地方
或学校规定,学生必须学习的公共课程,是为了保证所有学生的基础学力而开发的课程,其主导价值在于培养和发展学生的共性,体现对学生基本的要求。选修课程是指依据不同学生的特点和发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应...
从
课程
内容所固有的属性来区分,可以将课程分为()。
答:
【答案】:A 解析:按照学科固有的属性来划分,分为学科课程和经验课程;按照课程内容的组织形式,分为分科课程和综合课程;从课程计划对课程设置实施的要求来划分,分为
必修课和选修课
;从课程设计、开发和管理主体来区分,分为国家课程、
地方课程
和校本课程。
当前我国中小学主要的
课程
类型有哪些
答:
这样,多项活动交叉进行,更能激发学生的学习兴趣,取得好的效果。2.根据任务划分,
课程
可分为:传授新知识课(新授课)、巩固知识课(巩固课)、培养技能技巧课(技能课)、检查知识课(检查课)。3.根据教学方法,课分为:讲授课、演示课、练习课、试验课、复习课。
课程是
按什么标准分划分为
必修课
与
选修课
答:
根据课程的任务不同,课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。根据课程内容的组织方式来划分,可分为分科课程和综合课程。根据课程计划中对课程设置的要求来划分,可分为
必修课程和选修课程
。根据课程的制定者来划分可分为国家课程、
地方课程
和学校课程。
课程
的类型有哪些?
答:
1、单一课。一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种类型:传授新知识的课。在一节课里,绝大部分时间用来向学生传授新的知识,组织学生学习新教材。目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容,增加新的知识要素。有时也会有复习、巩固的内容,但它是为掌握新知识...
大学里一般有什么
选修课
?
答:
1、文学类:比如中国语言文学,历史学,哲学,方面的。2、语言学:各种外国语言,有的还有
地方
方言(比如有些学校就有粤语
选修课
)。3、理学类:数学,物理,化学,生物等方面的专业。4、计算机类:计算机基础,各种软件使用,编程语言,多媒体设计等等。5、工学:比如机电工程类,建筑学等等工科技术方面...
课程
的类型有哪些
答:
到课本和练习册各不相同。3、解释的
课程
(interpreted curriculum):是教师对书面课程文档的解释。4、实施的课程(executed curriculum):是由教师建构内容、提供信息和描述学生应该解决的问题的方式所构成。5、评价的课程(evaluated curriculum):表征着通过考试、正式测验和态度调查表而得到的学生成绩。
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