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大青树下的小学第一自然段
如何理解《
大青树下的小学
》这篇课文?
答:
古老的铜钟,洁白的粉墙,还有摇曳的凤尾竹,是那么美丽。
小学生
来自不同的民族,在祖国的大家族里,在鲜艳的五星红旗下共同学习生活,是那么团结。他们上课认真读书,下课心情玩耍,小动物的出现增添了趣味。课文共4个自然段,段落分明,层次清晰。
第一自然段
写了学生上学的路上和来到学校时的情景。第二...
大青树下的小学
按照什么样的顺序描写了边疆的一所小学
答:
《
大青树下的小学
》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的...
“
大青树下的小学
”这句话是一个完整的句子吗?
答:
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……文章解读:《
大青树下的小学
》是吴然写作的散文,...
下课了。大家在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠山 ...
答:
拟人句。因为看热闹是人具有的形态。”下课了。大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠山狸也赶来看热闹“出自:《
大青树下的小学
》。文章描写我国边疆地区的
一
所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添...
《
大青树下的小学
》作者从早晨,上和下课几个方面来介绍了一所怎样的...
答:
《
大青树下的小学
》作者从早晨,上和下课几个方面,来介绍了一所多民族的边彊小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大...
大青树下的小学
仿写
第一段
怎么写?
答:
大青树下的小学
》仿写
第一段
:早晨,从马路边,从小巷里,走来了许多小学生,有男的,有女1的。来到学校,都成了好朋友。 同学们的笑容可掬,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大青树下的小学
课文共有几个
自然段
?
答:
1、
大青树下的小学
分段。课文共4个自然段,段落分明,层次清晰。
第一自然段
写了学生上学的路上和来到学校时的情景。第二、三自然段写了上课时和下课后的情景,既描写了学生学习和玩耍的情景,又用小动物的活动进行衬托,展现出校园的静和动。第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描写结尾,意味深长...
大青树下的小学
仿写
第一段
答:
大青树下的小学
》仿写
第一段
:早晨,从马路边,从小巷里,走来了许多小学生,有男的,有女1的。来到学校,都成了好朋友。 同学们的笑容可掬,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大青树下的小学
先写了什么和什么的情景再写了什么和什么的情景?
答:
上课了,不同民族
的小学生
,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在
大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏,...
大青树下的小学
从哪里可以看出窗外十分安静这样写有什么好处?
答:
大青树下的小学
课文分段:1、
第一
部分(
1自然段
):写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。 2、第二部分(2-3自然段):写孩子们上课和下课时的情景。 3、第三部分(4自然段):总写学校的美丽可爱,表达“我们”的自豪和赞美之情。课文赏析:《大青树下的小学》是一篇文字生动...
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