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大青树下的小学节选上课了
作者是怎样描写
大青树下的小学
的呢?
答:
《
大青树下的小学
》作者用(上学路上、来到学校、
上课了
、下课了)这个方面来介绍了一所(充满欢乐祥和气氛的学校)。———《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和...
《
大青树下的小学
》第3自然段中写了什么景象?
答:
1.
大青树下的小学
第三段写了什么场景 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物。一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族...
大青树下的小学
是一篇什么文章?
答:
这篇课文共4个自然段:第1自然段:写
大青树下的小学
的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始
上课了
。“当,当当!……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树...
大青树下的小学
中惊呆了,鸦雀无声说明了什么
答:
大青树下的小学
中惊呆了、鸦雀无声,说明同学们
上课
非常认真。=== 《大青树下的小学》原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳...
《
大青树下的小学
》这课课文描写了什么事物?
答:
《
大青树下的小学
》按照上学的路上、来到学校、
上课
、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的...
选文描写
大青树下的小学
的学生
答:
选文描写了
大青树下的小学
的学生:
上课
时和下课后两个情景。拓展知识:《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了...
《
大青树下的小学
》这篇课文主要写了什么?
答:
《
大青树下的小学
》作者用(上学路上、来到学校、
上课了
、下课了)这个方面来介绍了一所(充满欢乐祥和气氛的学校)。———《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和...
《
大青树下的小学
》按照什么顺序记叙的?
答:
《
大青树下的小学
》按照上学的路上、来到学校、
上课
、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。第一自然段:写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。第二自然段:铃声响了...
课文《
大青树下的小学
》是按什么顺序写的?
答:
《
大青树下的小学
》按照上学的路上、来到学校、
上课
、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。第一自然段:写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。第二自然段:铃声响了...
大青树下的小学
先写了什么和什么的情景再写了什么和什么的情景
答:
大青树下的小学
的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、
上课
、下课、文末点题为顺序描写,充分体现...
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