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夸父追日是几年级学的课文
《
夸父逐日
》教学课件
答:
2、教学难点:
学习夸父
精神,体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生的 三、教学过程 一、导入: 同学们知道这节课学习哪篇
课文
吗? 这节课我们就学习神话《
夸父逐日
》!请同学们打开书。
哪个
同学来翻译一下题目?(生译) 夸父追赶太阳!夸—父—逐—日?同学们有疑问没有?请同学们就这篇神话的题目提...
夸父追日
教学设计
答:
今天,我们再来学个神话故事。 (二)揭示课题 1、齐读,说说主人公是谁?正音。 2、读了课题,你有
什么
想知道的? 预设:夸父为什么要追日? 夸父是怎样追日的?
夸父追日的
结果如何? (三)初读
课文
,感知大意 1、学生自由读文章。要求把课文读正确、读流利,用横线把能解答三个问题的有关语句画下来。 2、检查字词。
夸父追日课文
讲
什么
事
答:
夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水。那大泽,又叫“瀚(hàn)海”,有上千里宽。他还没到大泽,就像一座大山颓(tuí)然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时,太阳正在虞渊落下去,把最后几缕金色的光辉洒在
夸父的
脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一...
神话故事中的精卫是谁?
答:
重点:理解
课文
内容,引导学生体会和理解形象的精神品质。难点:比较阅读。[教学安排] 两课时 [教学步骤]第一课时 (要点:读准字音,读通文意。)一、导人 现在,老师播放一段“
夸父追日
”的动画,请大家看后猜一个四字词语。今天的课就跟这个词语有关。请大家翻开课本,我们一起
学习
《古代神话三则...
杞人忧天原文文言文翻译
答:
其中《愚公移山》、《杞人忧天》、《
夸父追日
》、《两小儿辩日》、《纪昌学射》、《黄帝神游》、《汤问》等脍炙人口的寓言故事百馀篇,篇篇珠玉,妙趣横生,且影响极大,可谓家喻户晓,广为流传。 其中《两小儿辩日》被纳入小学语文六
年级
下册第一篇
课文
。《列子》共八卷,《汉书·艺文志》有著录。属于一部早期...
直译文言文:
夸父逐日
答:
原文:
夸父
与日逐走①,入日②。渴,欲得饮,饮于河、渭③;河、渭不足,北饮大泽。未至④,道⑤渴而死。弃其⑥杖,化为邓林⑦。翻译:夸父与太阳相逐而跑,进入了太阳的光轮。他很渴,想要喝水,在黄河、渭水边喝水,黄河、渭水的水不够他喝,就到北方的大湖去喝水。还没有到,就在路上因...
小学略读
课文
怎样教学???
答:
2、交流感受。根据
课文
内容,结合连接语中的内容,把握主要倾向,多角度地感受文章内容。3、重点赏读。可以选一个或几个角度,也可以选一个或几个点,是提一些能以点带面,牵一发而动全身的问题,让学生品读,这样会让学生印象深刻,久不能忘。略读教学的程序:略读课文中一般要设计“三读”:一读...
夸父追日的
故事250字左右
答:
5、夸父没有追到太阳,反而倒下去了,此时你想对夸父说
什么
呢?交流,引导学生体会
夸父追日
一心为他人、自我奉献、顽强拼搏的精神。6、夸父变成了什么?你从这个故事中想到什么?四、复述
课文
五、拓展延伸 1、《夸父追日》这则神话故事出自我国的一部古典名著——《海外北经》,想学看看这本书中是如何...
课文夸父追日
讲个一间
什么
事情少一点字
答:
讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。
夸父是
古代神话传说中的一个巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝...
你喜欢《
夸父追日
》这篇
课文
吗?
答:
但还不够,他想去河北边一个大河里的水,但距离太远了,夸父终于在半路上死去了。相传,夸父倒下以后,他的手杖变成了一棵大桃树,每年都结满了大桃子,来给过路人解渴。读了
夸父追日
这个神话故事,我不仅认识了夸父这个不会向自然屈服,敢于和自然斗争的人,还有了很深的感想:我们应该
学习夸父
那种...
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