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如何培养学生的自主阅读能力
浅谈
如何培养学生自主阅读能力
答:
。有疑问,才有学习的驱动力。教师的课堂设计可以从设置疑问开始,先激发学生提出疑问,鼓励他们敢想、敢疑、敢问,重视学生质疑
能力的培养
,从而进行问题教学,激励学生自主探索学习,再引导
学生自主阅读
解决问题,这样阅读教学就能收到事半功倍的效果。比如《将相和》一文,学生根据题目就能提问:将是谁?相...
如何培养学生的阅读能力
答:
对于课外书籍的阅读,教师应该教给学生正确的阅读技巧。首先,要教会
学生怎样
区分好书和坏书。教师可以指定一些对
学生的
发展有帮助的健康书籍指导
学生阅读
。在阅读的过程中,教师要有意识地引导学生记录下一些优美的词句和格言,这些都是学生的知识储备,对学生写作
能力的
提高有帮助。4、
培养学生自主阅读
意识 ...
如何
开发
学生自主阅读的能力
答:
(3)有感情朗读,最后让学生在优美的配乐中进行朗读。这样提出问题比解决问题更能体现学生的主体性,更能促进学生
自主阅读能力
的形成。只有改变旧的教学方式,给学生充分的读、思、问、议、写的时间,才能拓宽学生各自施展才能的天地。二、自主阅读,在阅读教学中
培养学生的
创造性 苏霍姆林斯基曾说:“在...
如何培养学生
独立
阅读的能力
答:
阅读教学的目的之一是培养学生独立
阅读的
能力和认真阅读的习惯。阅读是一项最重要的基本功。阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生
阅读能力
和良好阅读习惯的重要任务。教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。指导学生在阅读实践中学习独立思考,学会
怎样
读书,
培养学生的
独立阅读能力...
浅谈
如何培养学生自主阅读能力
答:
。有疑问,才有学习的驱动力。教师的课堂设计可以从设置疑问开始,先激发学生提出疑问,鼓励他们敢想、敢疑、敢问,重视学生质疑
能力的培养
,从而进行问题教学,激励学生自主探索学习,再引导
学生自主阅读
解决问题,这样阅读教学就能收到事半功倍的效果。比如《将相和》一文,学生根据题目就能提问:将是谁?相...
如何培养
小学高段
学生的自主阅读能力
答:
根据课改精神和课程标准要求我们小学语文教师不仅教给学生语文知识,从小就应该
培养学生自主阅读
的能力。特别是小学高段,学生已经有了初步的
阅读能力
,培养学生自主阅读更是重要。
如何培养
小学高段
学生的
自阅读能力呢?我认为应该做好以下几个方面的工作。 一、培养学生阅读兴趣,使学生——想读 新课标在第...
如何
促进
学生
养成
自主阅读
的习惯
答:
阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。应该以主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。1、要养成良好
的阅读
习惯,就要自己去发现问题。2、阅读是个性化的学习行为。通过阅读,不仅要理解文章,更重要的是
培养
独立
阅读的能力
和技巧。3、...
如何培养
小学高段
学生的自主阅读能力
答:
根据课改精神和课程标准要求我们小学语文教师不仅教给学生语文知识,从小就应该
培养学生自主阅读
的能力。特别是小学高段,学生已经有了初步的
阅读能力
,培养学生自主阅读更是重要。
如何培养
小学高段
学生的
自阅读能力呢?我认为应该做好以下几个方面的工作。 一、培养学生阅读兴趣,使学生——想读 新课标在第...
如何培养
小学高段
学生的自主阅读能力
答:
根据课改精神和课程标准要求我们小学语文教师不仅教给学生语文知识,从小就应该
培养学生自主阅读
的能力。特别是小学高段,学生已经有了初步的
阅读能力
,培养学生自主阅读更是重要。
如何培养
小学高段
学生的
自阅读能力呢?我认为应该做好以下几个方面的工作。 一、培养学生阅读兴趣,使学生——想读 新课标在第...
如何培养学生的自主阅读能力
答:
在
阅读
教学过程中要多点耐心,多点微笑,多点表扬和鼓励.教师的赞赏、激励的评价语言不仅能激发学生积极主动地学习,对课文产生浓厚兴趣,而且能交流师生情感,营造宽松和谐的学习氛围,坚定学习的自信心,学生主动求知,以良好心态进入学习。在阅读教学中
培养学生的自主
学习
能力
的方法是多样化的。我们必须牢记以...
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