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如何把句子改生动
江豚在长江里游来游去
把句子
写得
生动
有趣
答:
江豚在长江里游来游去
句子
的
生动
化如下:1、在长江的宽阔水域里,江豚欢快地跃出水面,灵动的身影在阳光下闪闪发光。它们翻滚着,跳跃着,像一群无忧无虑的孩子在长江的怀抱里尽情嬉戏。时而跃出水面,时而潜入水底,江豚们的身影犹如一支优雅的舞者,在波光粼粼的江面上演绎着动人的乐章。2、江豚的...
东风吹过荒野
把句子
写得更
生动
有趣
答:
东风吹过荒野
把句子
写得更
生动
有趣,参考如下:当东风吹过荒野,仿佛大自然的呼吸吹拂着大地,带来了一股沁人心脾的清新气息。在这个场景中,我们可以运用丰富的想象力和生动的描述来让这一景象更加
生动
有趣。1. 自然景象的生动描绘:东风呼啸着吹过荒野,它像一位顽皮的旅行者,拂过枯草、吹起尘土,...
如何
扩写
句子
,才能让句子更加
生动
呢?
答:
句子扩写方法 整体扩句法,就是
把句子
的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“
怎么样
地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜...
怎样把句子
写得更加
生动
形象??
答:
仿写《秋天的雨》第二段 1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把红色给了鲜花,五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳。它把黄色给了落叶,一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶,给秋天带了美丽。橙红色是给柿子的,顽皮的柿子挂在树枝上,你挤我碰,像一个个小朋友,给秋天带来了快乐。金黄色是...
这座山可真高啊!
把句子
写具体、
生动
答:
写作思路:通过给
句子
增加形容词,让这个句子描写的更加的
生动
,让读者有身临其境的感觉。正文:1、这座巍峨的山可真高啊,像是耸入云端一般。2、这座庞大的山可真高啊,就好像遮住了半边天。3、这座陡峭的山可真高啊,就像是刀劈斧削过一样。4、这座高耸的山可真高啊,就像直插九霄的天山一...
怎样改写句子
才能使句子更加
生动
?
答:
叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤改反问
句
是一点儿更美的山的肌肤吗?反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。反问句结尾...
树枝在风中摆动
把句子
写得更
生动
答:
树枝在风中摆动
把句子
写得更
生动
如下:1、风,它在四季里演绎着不同的角色,它用自己的行动,为奇妙的大自然倍添光彩。2、风轻轻地吹遍了田园,把花粉吹到远处;湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹;湖边的垂柳,也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。3、风,是高洁的,是顽强的,也是温柔与缠绵的,风一生...
把句子改
得更
生动
,穾然、狂大作天空乌云密布刚才还是明月高照转眼间月亮...
答:
1、突然,狂风卷集着乌云,气势汹汹地布满天空,月亮被其势不可挡的气势惊退了。2、狂风带着大片的乌云与月亮和皎洁的与月光在天空中展开了斗争,最终月亮挡不住锋芒退去了。采用了拟人的修辞手法,拟人:赋予事物以人类的行为特点,
生动
形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近...
怎样把句子
扩写的更
生动
形象?
答:
1、青少年是祖国的花朵。2、祝福是友谊的花朵。3、梦想是前进的花朵。4、问候是甜蜜的花朵。5、星星是夜空中的花朵。6、焰火是节日的花朵。7、少年儿童是祖国的花朵。8、云彩是蓝天的花朵。9、最漂亮的女生是学校的花朵。10、女儿是母亲心中的花朵。
怎样把句子
写得更
生动
?
答:
荷叶圆圆(仿写)荷叶大大的,绿绿的。小水花说:"荷叶是我的裙子."小水花在荷叶下快活地跳来跳去.小蚂蚁说:"荷叶是我的小桥".小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食.我说:"荷叶是我的小伞".我摘下一片大大的荷叶,放到我的头上,既能挡雨,又能遮太阳 荷叶圆圆的,荷叶绿绿的。小蚂蚁说:“荷叶是我的音乐厅,...
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