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如何提高地理课堂教学的有效性
如何
让初中
地理课堂
更生动有趣
答:
浅谈
如何提高
初中
地理课堂教学有效性
内容摘要:在初中地理课堂教学中,认真砖研和设计教学目标是提高课堂教学有效性的保障;着眼于诱导,抓“兴趣点”能使学生“爱学”,是提高课堂教学有效性的前提;着眼于疏导,抓“知识点”能使学生“学会”,是提高课堂教学有效性的根本;着眼于指导,抓“能力点”能...
如何提高
初中
地理课堂教学有效性
的几点思考
答:
要做好以上三点,教师备课的立足点,应从传统的“我想怎么教”,转变成站在学生的角度上的“我该怎么学”的立场上,更多地考虑学法的指导,考虑学生的全员参与,改变教的方式和学生学习方式,才能从一点一滴中,
提高课堂教学的
实效性。二、培养学生学习兴趣,是提高课堂教学
有效性
的关键 有同学认为:“
地理课
尽学位置、...
如何提高
初中
地理教学的
效率
答:
地理学科对于
提高
学生的综合能力有着重要的作用,其对于学生以后的生活学习都有很大的帮助,针对其重要性,笔者主要从营造课堂氛围、养成学习习惯、参与课程互动、利用先进技术、巧妙运用地图等方面进行了细致的分析,希望能够提高初中
地理课堂的教学
效率。一、营造活跃的课堂氛围 这主要可以从以下方面来着手。1...
如何
做好初中
地理教学
工作
答:
一、为
提高地理课堂教学
效益,首先要更新教育观念,确立正确的课程理念:1.定准角色:教师是学生学习的参与者、引导者、促进者和合作者,教学过程是师生互教互学、主动开发、共同提高的双向互动的创造性过程。2.面向全体:以学生整体素质的发展为本,兼顾优秀生、中等生和后进生,创设良好的
地理教学
氛围,让地理课堂教学充满...
如何
创建一堂高效而优质的
地理课
答:
“好的开端是成功的一半”,一堂成功的
地理课
,往往需要一个恰当的
课堂
导入。它或者给人眼睛为之一亮的感觉,或者巧妙地切入主题,能为
教学
设计的层层深入做好流畅的衔接,使课堂一开始就像一块无形的磁铁将学生紧紧吸引,这样不仅
提高
了学生学习的趣味性,也能
有效
促进教学目标的完成。当然,课堂导入的用时要恰当,一般是...
浅议
怎样提高
初中
地理课堂教学的有效性
答:
“好的开端是成功的一半”,一堂成功的
地理课
,往往需要一个恰当的
课堂
导入。它或者给人眼睛为之一亮的感觉,或者巧妙地切入主题,能为
教学
设计的层层深入做好流畅的衔接,使课堂一开始就像一块无形的磁铁将学生紧紧吸引,这样不仅
提高
了学生学习的趣味性,也能
有效
促进教学目标的完成。当然,课堂导入的用时要恰当,一般是...
怎样提高地理课堂
效率
答:
那么怎样形成融洽的师生关系?古训云:亲其师才能信其道。我们教师应该理解每一个学生,热爱每一个学生,使学生体会到信任、亲情与爱护,这样才能便于教师与学生间的情感沟通、交流,从而把学习氛围营造起来,”二、课前准备是建构
有效地理课堂的
基础 在
教学
过程中,我们要调动全体学生的学习积极性就需要...
如何
利用学案
提高地理教学的有效性
答:
如何提高
高中
地理课堂
提问
的有效性
如何利用有限的时间,高效地完成
地理教学
任务,就成了亟待解决的问题。老子说:天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。提高质量是难事,培养人才是大事。必须从
提高课堂
效率入手,从每个细小环节入手,做细做实。我认为,提高课堂效率,必须从以下几方面的工作。一、...
如何
让高中
地理课堂教学
效果更好
答:
为此,我们要对自己的教育教学活动进行调整,以适应新课程教学改革对教育教学和教师的要求。那么,高中
地理教学
中教师
怎样才能
更
有效
地增强
课堂教学
效果呢?下面我结合多年来高中地理教学实际经验,谈谈这方面的认识。一、开展兴趣教学,
提高
高中生学习
地理的
积极性 新课程教育理念要求教师提高高中生的学习积极...
如何提高地理课堂
合作探究
的有效性
答:
创设问题情境,
提高
探究能力。 2.实施小组自学,发挥小组能力。 3.教师充分预设,提供素材和工具。 4.设置评价标准,对学习成果进行
有效
考核。 自主探究
教学
法就是导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。
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