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如何提高小学生数学兴趣
如何提高小学生
学习
数学兴趣
的措施和方法
答:
如何
把要
学生
学
数学
变成学生自己要学数学;把枯燥乏味的数学变得有趣这就是我们每个数学教师的重大课题。因为
兴趣
是一种无形的力量,是学好数学的保证。如果能使每一位同学都能怀着极大的兴趣来希望知道数学的魅力在何处,它的作用到底有多大。在我的教学实践中我采取了以下的方法和措施:1、课堂教学创设各种情景。 在...
老师
如何提高小学生
对
数学
的
兴趣
答:
教学中应运用各种变换的教学手段促使
学生兴趣
发展,特别是一堂课的练习,切忌单调的形式和简单机械的重复,否则不利于激发学生学习兴趣,且容易产生学习的疲劳。例如,
小学数学
课堂教学中,教师可利用游戏进行教学,如利用口算、对口令、找朋友、开火车、夺红旗等,不仅能提起学生学习精神,保持活跃的课堂气氛...
怎样培养学生
的
数学
学习
兴趣
答:
如何培养小学生数学
学习
兴趣
数学是逻辑性和系统性很强的学科。小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识,并为中学学习打好基础的重要阶段,而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣?我想起很久以前曾在书上看到过...
数学如何提高小学生
对数学学习的
兴趣
答:
如何培养小学生数学
学习
兴趣
研究性总结 数学教学中,我深深体会到,低年级儿童好玩、好动,天真活泼,游戏式教学是他们喜闻乐见的形式。此外,有趣的数学情景,教师生动形象的语言,教材中拟人化的动物插图、竞赛性的练习等,也能很好地激发他们的兴趣。因此,在教学时,根据低年级学生的这一特点,我采取...
如何提高小学生数学
学习
兴趣
答:
小学生学习
数学
的特点:对直观教学
兴趣
浓厚,而淡薄于抽象讲解;对知识的学习即时兴趣浓厚,而缺乏兴趣的持久性;对单纯解题兴趣浓厚,而淡薄于算理和数量关系的分析;对知识的外部联系感兴趣,而淡薄于知识内在联系的理解;乐于书本知识单纯学习,而淡薄于结合所学知识去解决实际问题。那么,
怎样才能培养小学生
学习数学的兴趣呢?
如何
激发
小学生
的
数学
学习
兴趣
答:
4.进行情感交流,
增强
学习
兴趣
“感人心者莫先乎于情”,教师应加强与
学生
感情的交流,增进与学生的友谊,关心他们、爱护他们,热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。作学生的知心朋友,使学生对老师有较强的信任感、友好感、亲近感,那么学生自然而然地过渡到喜爱你所教的
数学
学科上了。达到“亲其...
如何
激发低年级
学生
学习
数学
的
兴趣
答:
在游戏中学习,学生学而不厌,得到了事半功倍的效果,学习兴趣也就在不知不觉中
提高
了。二、教学语言童话,
培养兴趣
。语言是信息交流的工具,掌握和运用童话的语言是每个
数学
教师(特别是低段数学教师)必备的基本功之一。教师的语言是否准确、生动、有趣,直接影响刚入学的
小学生
学习数学的兴趣。作为...
如何培养小学生
学习
数学
的
兴趣
答:
如何培养小学生
学习数学的兴趣 “知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”可见,学生乐学的重要,心理学家也指出:“兴趣是最好的老师”。《 新课程标准》中指出:数学教学要真正实现以学生为本,就应当把激发学生的
数学兴趣
作为导向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数...
如何提高小学生
主动学习
数学
的积极性
答:
1.让学生明确学习目的,是
提高学生
学习
数学
积极性的最根本动力 只有让学生明确了学习目的,明白为什么要学习,要学习什么,
怎样
学习,这样才能极大地激发学生的学习
兴趣
,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。这就要求让学生对学习有一个正确的认识——"学习是现代人生存的需要"。随着现代科学...
如何培养小学生数学
课堂学习
兴趣
答:
将生活观引入课堂教学,符合数学教学的学科特点,也符合学生认知规律,能化抽象为具体,使学生对所学数学知识产生浓厚的兴趣。四、 开展数学活动,
增强兴趣
。数学中有许多有趣的规律,单纯从数学课本中学生很难领略。
培养学生
的
数学兴趣
,我们还应该结合教材内容,开展数学课外活动、拓展数学知识。
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