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学前教育是研究几岁幼儿
谈谈你对
学前教育
专业的理解及专业成长规划
答:
公益性:
学前教育
既是对新生一代的教育要求的重要组成部分,又具有社会公益事业的性质,是父母安心的投入到工作当中去,促进社会和谐 学前教育的对象:学就
是研究
教育规律的科学,是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始,0~3岁的教育称为婴儿教育,3~~6岁的
儿童教育
称为
幼儿教育
。主要研究...
幼儿
园小朋友是学生还是托
幼儿童
?
答:
托
幼儿童
。
幼儿
园属于
学前教育
,幼儿园的
孩子
属于幼儿,不属于学生。幼儿园的学生通常在3-6
岁
,学龄前儿童是指还不到上学年龄的儿童,一般就是指在幼儿园的小朋友,幼儿园的小朋友不能称呼为学生,只能是学龄前的儿童。
学前教育
学经过了几个发展阶段?
答:
一、 孕育阶段 在十五世纪以前,
学前教育
思想散见在各种著作之中。1、中:贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。2、外:古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。二、萌芽阶段十六世纪后,在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立,...
什么叫做学龄前
儿童
答:
在认知发展
研究
上,J·皮亚杰的成果引人注目。皮亚杰认为,
儿童
在成长过程中要经过许多认知发展阶段,他们的思维方式与成人不同。学龄前儿童处于前运算时期,往往凭知觉认识事物,而不是靠思维,还不能够进行逆向思维。什么叫做学龄前儿童3
学前教育
早期教育
小儿出生后经过三年的发育,进入学龄前期,...
什么叫
学前儿童
心理学
答:
系统地阐述了
儿童
从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。既是学习者踏入
学前教育
领域的基础课程,也对实践工作者有一定的指导作用,可在实践中帮助
幼教
工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。本书供中央官广播电视大学学前教育专业教学使用。
学前教育
本科毕业论文
答:
1.
幼儿教育
的对象 现代
学前教育
的受教育对象已经不局限于在幼儿学校接受教育的3—6岁幼儿,只要在家庭环境、社会第三方教育机构接受学前教育的幼儿,都被纳入到教育对象的范畴。在年龄界定上,有0—6岁幼儿和3—6岁幼儿的学前教育划分,限于论文篇幅的限制,本论文着重
研究
针对3—6
周岁幼儿
实施的学前教育...
学前教育
的社会意义是什么?
答:
学前教育
对社会和谐的重要意义。大多数家庭只有一个
孩子
,这就使得独生子女很自然地成为整个家庭关注的焦点,孩子能否健康的成长和发展,已成为决定家庭生活是否和谐幸福,影响家庭生活质量的一个关键的因素,学前教育牵动了全社会,成为大家关注的民生问题。促进生长发育,提高身体素质;开发大脑潜力,促进智力...
学前教育
科学
研究
的最后阶段是什么
答:
其实,作为教育学的一个分支,
学前教育
的研究内容是十分广袤的。学前教育学
是研究
学前年龄阶段
儿童教育
规律的科学。通俗地讲,学前教育学不仅要学怎么教
孩子
,更要去深究为什么要这样教,如何教更好。学前教育学培养的,不仅仅是
幼儿
的教育者,更是学前教育的研究者、开拓者。一方面,为了完成幼儿园的教学...
幼儿园语言
教育是
专门
研究几岁幼儿
语言发展及教育
答:
3、渗透性语言教育:在日常交往中指导
儿童
学习语言、通过常规主题活动发展幼儿的语言、通过区角活动发展幼儿的交往语言。幼教就是幼儿教育,主要指的是对3~6
岁
年龄阶段的幼儿所实施的教育,
幼儿教育是
学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与0~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与...
学前教育
有哪些类型怎么样?
答:
四 教育可分为几大类 教育可分为6大类 1、幼儿教育 幼儿教育主要指的是对3~6
岁
年龄阶段的幼儿所实施的教育,
幼儿教育是
学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。2、正规教育 社会、群体或私人开设课程教育人们,...
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