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学生减负怎么减
想问问全国的教师们,从你们自身的角度出发
怎样
看待中小
学生减负
?
答:
作为一名老教师,“三味”对给中小
学生减负
是持赞同观点的。国家对中小学教育提出“减负”,时间也不短了,但效果真的并不明显:上面的要求和下面的做法出现严重偏差。说到底,上面的要求及相关督查似乎很紧,但下面学校、学生及家长的教学负担甚至有增无减。“三味”感觉,如今的很多教师和家长对孩子成长...
教育部要求给家长
减负
,可以采取哪些措施?
答:
作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。规范
学生
使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯,全面提升信息素养。严禁学生将手机带入课堂。真正的
减负
,是
减掉
那些不正确的教育方式,比如填鸭式教学,小学生为了竞赛而刷题,...
学生减负
喊了几十年,为何压力越来越大?
答:
这个妈妈想到这两件事,感觉到了事情的严重性。现在已经不是在乎现在的
学生
作业过于繁重和困难,需要家长亲自操刀上阵的问题,她认为“教育的原则首先是教会孩子做一个诚实、正直的人,教育的过程比结果更重要。”这篇帖子引起了很多的共鸣,很多家长都觉得,
减负
确实让学校布置的文化课作业减少了,但是手工...
学生减负
了,老师
怎么
办
答:
一. 启发
学生
好奇心,激发求知欲望。培养学生热爱知识,追求知识的强烈感情。激发学生学习热情目前有两种方式:学校的政治动员,“为祖国现代化,为中华崛起而读书。”家长的督促:不好好读书将来找不到工作。其效果
如何
,不必我详细分析。实际最大的,最有效的,应该是千方百计通过启发学生好奇心,激发求知...
大家觉得
学生减负
是好事吗?原因是什么呢?
答:
自从国家实施了教育双减政策之后,关于教育减负这个话题一直都是大家热烈讨论的对象。有些人觉得
学生减负
是一件好事,也有些人觉得学生不需要减负。而小编认为为学生减负是一件有利于学生身心成长和全面发展的一件好事,原因如下。首先,在身心发展方面,因为从小学到高中,学生的学业压力太大,导致无论在...
如何
看待中小
学生减负
,大学生加压这一举措?
答:
中小
学生减负
大学生加压,这看起来是个挺好的政策,但是要考虑到代际公平的问题,就是原来中小学生压力最大的那一拨人,现在升到大学了,现在他们又加压了,有没有考虑过这一代人的感受?自己想起了一个笑话,就是校长说去年是初一的学生拔的草。今年初二的学生爸爸那去年和今年拔草的不都同一拨人吗...
为什么要
减负
?
答:
提高教育质量:减轻
学生
的学业负担可以让学生更加专注于学习,提高学习效率和质量,从而提高教育质量。促进教育公平:过重的学业负担会对家庭条件较差的学生造成更大的压力和困难,导致教育不公平。减轻学业负担可以缩小不同家庭背景学生之间的差距,促进教育公平。综上所述,
减负
是为了保护学生身心健康、促进...
减负
后,对孩子有什么好处?
答:
“双减”政策实施后,家庭作业少了,课外辅导班不能去了,原本忙忙碌碌的孩子时间也越来越多了,
减负
对孩子来说确实是件好事,有利于孩子的身心健康,使每个孩子都拥有健康快乐的童年。但家长们开始恐慌了,因为少了家庭作业和课外辅导,家长担心孩子成绩会下滑,其实这个担心是多余的,成绩好的...
减负
的好处是什么?
答:
对于中小
学生
“
减负
”的效果,专家们也存在很大的疑问。根据有关媒体的报道,“减负”现象变成了校内减负校外增负。对于学校来说,减负令在校园内得到了实施,可是在校外却根本得不到实施。在校外丛生的“辅导班”是减负不能实施的的根本;可是家长们则焦虑,面对重重的升学压力和激烈的“择校”竞争,如果...
教师资格证结构化
如何
看待对
学生减负
答:
学生减负
是对老师和学生家长的一个考验,同时对学生而言也是考验。学生减负这个教学的提出,让老师们需要反思
如何
才能更好的利用课堂,来让学生们跟好的接触知识。让学生们如何跟好的掌握学习的知识。对老师是一个挑战。对于学生家长而言,减负了,作业少了,要求家长对孩子的管理就要严了。学生减负是让...
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