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学科课程指的是什么
课程的
四个维度分别
是什么
?
答:
课程的四个维度分别是学科维度、经验维度、目标维度和方案维度。📚
学科课程学科课程
注重学科科学体系,并根据学习者的开展特征和认识水平编制教材,让学习者进行"系统的"学习。这种课程通常表现为课程标准、课程〔教学〕方案、教学大纲和教科书等。🎓经验课程从经验维度界定课程是以儿童的主体性...
综合课程与
学科课程的
区别?
答:
4、例如,在2015年版新物理课程标准中,该标准的科学内容分为物质、运动与交互、能量三部分。下表为科学内容一级主题和二级主题:二、注意事项:1、开设综合课程是这次课程改革的一个重要特点。实施综合课程,要注意以下几个问题。2、知识的琐碎化。在
学科课程
中,教师只需要处理某一学科领域的问题;在...
什么是课程
内容?
答:
课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。课程的类型 1、学科课程
学科课程是
一种主张以学科为中心来编定的课程,根据知识的逻辑体系...
学科是指什么
答:
学科
就是
指的
数学的
课程
,一般学科包括很多的自然学科,社会学科或者是各个专业类别可以翻很多的。
什么是学科课程
纲要?
答:
所谓“
学科课程
纲要”,就是
指学科
教师依据学科课程标准和学科学材(教材)编制的某学期、某门课程、体现课程元素、指导学生“学”与教师“教”的计划纲要。学科课程纲要与教案、教学进度表的主要区别在于,课程纲要完整地体现了课程元素--课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。教案往往着重关注内容与方法...
学科课程
有哪些?
答:
隐性课程,又称“非正式课程”、“潜在课程”、“隐蔽课程”,与显性课程相对,是指学校通过教育环境(物质的、文化的和社会关系结构的),有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。 课程与学科有
什么
区别 课程即教学的科目,是基于或主要基于学科的逻辑体系而开发的,掌握必要的体现于学科中的间接经验是
学科课程的
...
课程
与
学科
有
什么
区别啊?
答:
课程
,是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。广义上是指为了实现学校培养目标而规定的所有
学科的
总和,狭义上是指某一门学科。举个例子,高中课程就是语数英政史地理化生,学科可能就只有语文或者只有数学等等
汉字教育
课程
开发的类型主要有哪些方面?
答:
1.显性课程显性
课程指
学校课程表内列入的、有组织的教学活动。汉字文化教育显性课程有三小类。(1)科目课程科目课程又称
学科课程
或
分科课程
,是“根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目”。科目课程的特点是,课程内容按...
课程是什么
意思?
课程的
特点有哪些?
答:
课程是指
学校学生所应学习的
学科
总和及其进程与安排,狭义上的课程即指某一门学科。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
课程的
内涵 课程即教材,课程内容在传统上历来被...
什么是课程
答:
二
什么
是综合课程 综合
课程指是
综合几个有关联的
学科
,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。 比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。 综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分为四种课程:相关课程(Correlated Curriculum)、融合课程(Fused Curriculum)、广域课程(Broad Curriculum)以及核心课程。
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