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审美基本五种心理要素包括
审美
决定价值,审美能否影响艺术?
答:
在
审美
以及艺术创造和艺术欣赏活动中,情感不仅与形象联系在一起,也同认知联系在一起,是随着审美认知而产生的一种特殊的
心理
现象,其基础是审美认知。经过审美认知,及其复杂的思想活动,生活中的美才能被发现、被感悟。艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动的根本标志。所谓审美特性,是指艺术作品所...
标题我们学习体育技能,为什么还要学会如何欣赏体育运动呢?
答:
二、体育欣赏的心理机制 体育欣赏是主体对体育实践过程进行自由观照的动态心理过程。在这个过程中,感知、想象、情感和理解等多
种心理要素
共同地发生作用,它们相互交错、相互补充、相互诱发和相互交融,最终形成主体的欣赏感受。下面对这几种心理要素分别加以说明。 (一)感知 感知是体育欣赏的第一个心理要素,它
包括
感觉和...
构成音乐
审美
能力的三大
要素有
答:
音乐
审美
三
要素
总结起来是听、感、赏。首先,积累丰富的音乐审美经验。音乐审美经验是青少年学生欣赏和创造音乐作品时产生的认识和愉悦的
心理
体验。在世界音乐宝库中,有大量优秀的音乐作品。其次,发展和提高音乐审美能力。音乐审美能力
包括
感受美、表现美和创造美的能力,音乐审美能力是在积累音乐审美经验的...
布洛是谁啊
答:
心理距离说从心理分析入手,对
审美心理
活动的一些规律性特征有所独特的发现,在一定程度上解决了美感的心理成因问题,指出了艺术创作和鉴赏应该注意的心理环节,这对现代西方
美学
的影响极大。我们应科学地肯定心理距离说的合理内核,但也应看到:该学说片面强调
心理因素
在审美活动和艺术活动中的作用,片面强调...
心理
素质由什么组成
答:
问题四:人的
基本心理
结构由哪些
要素
组成 1.生理素质:体质,身体条件。 2.心理素质:一般能力,特殊能力,性格特征。 3.知识素质:专业知识 问题五:什么是心理素质 心理素质是人的整体素质的组成部分。以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等
因素
的影响下逐步发生、发展起来的。心理素质是先天和后天的合金。
构成音乐
审美
能力的三大
要素
是哪些
答:
音乐
审美
三
要素
总结起来是听、感、赏。首先,积累丰富的音乐审美经验。音乐审美经验是青少年学生欣赏和创造音乐作品时产生的认识和愉悦的
心理
体验。在世界音乐宝库中,有大量优秀的音乐作品。其次,发展和提高音乐审美能力。音乐审美能力
包括
感受美、表现美和创造美的能力,音乐审美能力是在积累音乐审美经验的...
中央美院 中国美术史考题
答:
幽默是喜剧性的一种独特形态,它把内容和形式中美和丑的复杂
因素
交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑,常常带有轻微的讽刺意味。7、书法的涵义及其艺术特征是什么? 书法是以线组合文字的艺术形式, 它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的
审美
情操。书法艺术的
基本
特征是: ...
审美
的功能
包括
什么?
答:
审美
认识功能,审美教育功能,审美愉悦功能。艺术的审美认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。例如张折端的《清明上河图》,画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况,让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。艺术的审美教育功能变现为以情感人、潜移默化、寓教于乐三个方面...
构成音乐
审美
能力的三大
要素有
()。
答:
音乐
审美
三
要素
总结起来是听、感、赏。首先,积累丰富的音乐审美经验。音乐审美经验是青少年学生欣赏和创造音乐作品时产生的认识和愉悦的
心理
体验。在世界音乐宝库中,有大量优秀的音乐作品。其次,发展和提高音乐审美能力。音乐审美能力
包括
感受美、表现美和创造美的能力,音乐审美能力是在积累音乐审美经验的...
联系实际论述艺术创作的
基本
过程及每个环节的特征。
答:
艺术创作
基本
过程
包括
艺术体验、艺术构思、艺术表现三个阶段。(1)艺术体验。艺术体验是创作主体在
审美
经验的基础上,充分调动情感、想象、联想等
心理要素
,对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。这一环节
包含
三部分:①材料的储备和审美经验的积累。②审美发现和审美领悟的发生。③创作欲望的萌动及...
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