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对选择性知觉的理解
知觉的选择性
如何影响有效沟通
答:
知觉选择
偏差所造成的障碍。接收和发送信息也是一种知觉形式。但是,由于种种原因人们总是习惯接收部分信息,而摒弃另一部分信息,这就是
知觉的选择性
。知觉选择性所造成的障碍既有客观方面的因素,又有主观方面的因素。客观因素如组成信息的各个部分的强度不同,对受讯人的价值大小不同等,都会致使一部分...
知觉
形象什么意思
答:
知觉
:基本解释 1. 感觉,恢复知觉 2. 感性认识,知觉异常 3. 知道,觉察 4. 领会,会意 是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。换句话说,知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、
选择性
。
...这是
知觉的
什么特性? 恒常性
理解性
整体性
答:
一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他,这是
知觉的
整体性。知觉的对象是由不同的部分、不同的属性组成的。当它们对人发生作用的时候,是分别作用或者先后作用于人的感觉器官的。但人并不是孤立地反映这些部分、属性,而是把它们结合成有机的整体,这就是知觉的整体性。
同样一幅画,第一眼看上去,每个人看到的东西不一样,这是因为
答:
【答案】:B 本题考查知觉的基本特征。知觉的基本特征包括知觉的
选择性
、知觉的整体性、
知觉的理解
性、知觉的恒常性。其中,知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性,其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。题干中,同样一幅画,...
简述民航旅客的
知觉的
内容
答:
知觉的基本特征有以下几点:1、知觉的
选择性
。知觉的选择性是指当面对众多的客体时,知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景,并把知觉对象优先地从背景中区分出来。2、
知觉的理解
性。知觉的理解性是指人以知识经验为基础
对
感知的事物加工处理,并用语词加以概括、赋予说明的加工过程。3、知觉的整体性。
如何避免“
选择性知觉
”
答:
从小我就比较喜欢那些可爱精致的东西。当我出去逛商场时,看见那些可爱精致的布娃娃时,我总想买一个。当我们喜欢的东西或者事物,那么接下来我们还会优先注意到它们,这时我们会选择性去感知那些我们所期望和愿意看到的事情。这就是“
选择性知觉
”。比如,当我们喜欢一类型的衣服,下次我们去购买衣服时,...
识字教学中, 教师将“辩”“辨”“辫”“瓣’的不同部件标成红色,以帮...
答:
其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。题干中老师将不同部件标成红色,以帮助学生更好区别,属于对象;而其他则属于背景。故利用了
知觉的选择性
。
理解性
是指在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。 恒常性...
具有
知觉
四个特性的产品
答:
知觉的
选择性
、知觉的整体性、
知觉的理解
性、知觉的恒常性。1、在众多刺激物中挑选少数刺激物做为无意识对象,就是无意识的选择性。2、人在过去经验的基础上,把由多种属性形成的事物无意识为一个统一的整体的特性就是无意识的整体性。3、在无意识过程中,个体根据尚无的科学知识经验去表述当前无意识...
简答题:影响人的
知觉选择性的
因素有哪些
答:
2、视野中封闭或趋于闭合的部分容易组组织为图形而成为
知觉的
对象,它符合知觉组织的闭合原则。3、知觉
选择性
受人的主观因素的影响 4、人的知觉选择性不仅依赖客观刺激物的物理特性,还与知觉者的需要和动机、兴趣和爱好、目的和任务、已有的知识经验以及刺激物对个体的意义等主观因素密切相关。
从心理学的角度谈,结合例子说明 你对
知觉的理解
答:
社会知觉帮助更大。比如刻板印象、晕轮效应、首因效应、近因效应等等,这些知识的掌握有助于我们正确认识认识的特点,趋利避害。3、知觉的规律性更是对生活帮助很大。比如知觉的
选择性
,教学中利用教具之间的差异,把对象和背景区别开来,有助于提高教学效率。
知觉的理解
性,提醒我们在教学中注意对学生进行...
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