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小学五六年级语文优秀教案
小学六年级语文
关怀
教案
答:
教学目标: 1、认识本课生字 能按照正确笔顺书写生字. 2、正确流利的朗读课文,表达出对周总理的崇敬之情。 3、感悟周总理对少年儿童的关爱,体会生活的美好。 教学重难点: 学会生字是重点,感悟课文是难点。 教学准备: 蒐集关于周总理的资料。 教学过程: 第一课时 教...
六年级
上册
语文
12课
教案
答:
六年级
上册
语文
12课
教案
我来答 答题抽奖 首次认真答题后 即可获得3次抽奖机会,100%中奖。 更多...(浙江省诸暨市滨江
小学
梁幼华)B案设计 重庆市九龙坡区实验一小广厦分校:张鸿评改 重庆市九龙坡区谢
六年级
阅读教学的
教案
(2)
答:
2、交流 师生围绕“字词、句子、中心”进行有效的交流,旨在把握自学所得,领悟方法。这样学生获得更深层的感悟,获得成功的愉悦,激发阅读兴趣。
六年级语文
《阅读理解》
教学设计
(复习
教案
设计| 四、总结拓展,学以致用。1、交流总结。2、课后作业。六年级阅读教学的教案三 教学目标:一、通过复习,归...
《秦兵马俑》
六年级语文教案
答:
五、指导写字 1、老师示范。2、学生描红。六、作业 抄写词语,感情朗读课文 第二教时 一、复习 1、听写词语 2、课文除了写兵马俑"规模宏大",还写了什么?二、精读第三段 1、学习过渡句,领会其承上启下的作用。(学生找出承上句与启下句。兵马不仅俑规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。)2、自学...
沪教版
小学六年级语文
下册《上海的弄堂》
教案
答:
五、拓展练笔 陈丹燕将视角落在弄堂里平民百姓的生活上,来解读了弄堂文化,其实在上海的弄堂生活里还有许多文化,还有许多视角,比如:弄堂游戏、弄堂小吃……(放照片)随着城市现代化的建设,越来越多的弄堂离我们远去,如今在高楼大厦中、在新建社区里生活着的依然是上海人,他们的生活是怎样的,同学们...
六年级语文
上册松鼠
教案
答:
教学目标: 1、抓住关键句子,准确把握说明文说明事物的特征; 2、学习文中准确而生动的语言; 3、了解松鼠的生活习性,激发关爱、保护野生动物的兴趣; 教学重点、难点: 学习课文中准确的说明,生动形象细致的描写。 教学过程: 一、创设情境 同学们,你看过《人与自然》节目吗?
六年级语文
下册第二单元集体备课的
教案
答:
五、课堂小结:请同学们总结本节课的收获。作业设计:集体备课
教案
课题:8 回味山梨时间:2013.3.2主备人:龙赞 教学目标:1、认识生字新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上下文,理解词句意思,感受优美词句并积累。教具准备:课时安排:一课时 主教案个性教案 教学过程:一、 谈话...
苏教版
六年级语文
《最大的麦穗》
教学案
答:
五精读课文第一段 1、自由读课文第一段,想一想“苏格拉底”与弟子们说话用了什么样的语气。2、指名说,你认为可以填上什么词,为什么?可填“严肃、不容置疑”,理由是苏格拉底的话特别是“只许进不许退”是命令式的,没有商量的余地。3、指导读这一段。六指导书写。七作业:抄写词语、朗读课文 ...
语文
S版
六年级
下册语文百花园
六教案
答:
教学设计
:第一课时 教学内容:标点符号、拓展与交流、积少成多 一、激情导入 师:同学们,六年来,我们就像一只只辛勤的蜜蜂,在
语文
百花园里储存知识。今天,是我们在最后一个语文百花园里储备知识,实际上也是对我们
小学六
年来学习成果的检验。二、板块推进,复习旧知。(一)标点符号。1、读课文中...
《景德镇的瓷器》
六年级语文教案
答:
2、细读第二部分(第2~5段),这部分从哪些方面介绍了景德镇瓷器?是通过哪段联系起来的?它在这一部分中起什么作用?学生就作用作旁批。3、学生自由读第2段,找出描写景德镇瓷器色彩美的词,如“典雅素净”“万紫千红”“五彩缤纷”等,细细体会。再品读第2段,你感受到什么?并就感受作旁批。4、...
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