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小学人物描写作文
描写人物
外貌的
作文
200字
答:
比如 我的同桌叫XXXXX,他长着乌黑的头发,大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子。XXXX有许多 优点,也有许多缺点。优点是乐于助人,热爱体育锻炼,特别是跑步。缺点是动作太慢,有时...
人物
肖像
描写作文
300字
答:
当然,
描写人物
肖像时,做到繁简适宜,并能动态地描写出人物的外貌特征,对中学生来说,确有难度,要求也较高。但并非“难于上青天”。要想做到这一点,就要很好把握人物内心细微的变化过程,把肖像描写放在全篇这个宏观背景下来考虑、来安排,这样的肖像描写不但能绘其形,而且能在动态的描写中展现人物丰富的内心世界。肖像...
小学
生六年级
描写人物
的
作文
,要突出人物的特点500字左右
答:
生命,那一抹微蓝。让脆弱的心灵经历了风雨的涤荡,变得更加坚强。在微蓝漫过的忧伤中,完成了情感的跋涉,完成了心灵的成长。卸载那一份浓重的悲情,让淡淡的忧伤化作一缕轻烟,在风中飘散,消失在无尽的苍穹……年少时,谁不曾有过梦想?曾经“挥拆方遒”的豪气如今己在深深扎根的现实土壤中失去了...
关于
人物描写
的
作文
400字 写表弟的突出他的特点
答:
我的表弟 我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟...
关于
描写人物
的
作文
答:
我的同学 他在我们班算是比较可爱的一个小男生,长得不高不矮,皮肤比较黑,但是看上去十分壮实。因为爱说话,几乎每节课上都能听到老师点名提醒他要注意遵守纪律,但是,就是这样一个经常需要老师提醒的人也有自觉守纪的时候。记得是一个星期四的下午,上第二节课的时候,天上突然乌云密布,教室外...
描写人物
的
作文
答:
他远看其实就是一团圆的,近看也是由一个个圆组成的,但确实是梨状的,
人物描写作文
300字。顶着一个洋葱头,最顶端那地是高峰,是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的。向下看是黝黑透红得皮肤了,那张脸正中是鼻子,没啥特色,望去也就是人群中不显眼得那种了,但是却不起眼地把他的五官连接地那么...
身边那些有特点的人
作文
300字
答:
身边那些有特点的人
作文
300字
写作
思路:以一个人为中心,选取这个人最典型的事迹进行描述,写作时要注重先从
人物
外貌入手,结合对于事件的动作、神态进行生动的
描写
,比如写:给你不一样的帮助的老师,亲人,也可以
人物描写
的
作文
,要400字以上,篇数越多越好。谢谢。。。
答:
在我所居住的小区里,有一位普通的送奶工,他是一位四十多岁的伯伯。那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的,一看就知道是长年在外风吹日晒的结果;在他那国字形的脸上,有一双不大却炯炯有神的眼睛。我们楼洞有三家订户,两家在五楼,一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。六层楼,这上上下下一趟,不拿...
小学
五年级
描写人物作文
答:
他,是一个性格爽朗、学习优异、长得很帅气的一位小男生。我
小学
生涯中最要好的陪朋友就是他。 周六的时候,他总是约我一起去外面玩耍,我们俩一起在那甜蜜中的话语里有一丝丝友情。但也有时想一些坏点子做一些坏坏的事情。我还有时回想以前我们做那些很幼稚的事,但是我们总是一起度过啦那美好的...
描写人物
的
作文
五年级的
答:
这两个人,为什么前一个猜不出,后一个一猜就中呢?关键就在于前者只简单介绍了
人物
的外貌,没有写出特征,更没有写出人物的个性,后者则不然。许多同学认为要写出人物特征,最简单的方法便是从人物的肖像
描写
入手,千人千面,人的外表是很少有雷同的。这样想不可谓不聪明,也不失为记叙人物、表现人物...
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