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小学关联词病句大全
病句
练习(找全)
答:
常见的
病句
种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)
关联词
用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号) 三、考考你。(在原句上修改病句) 1.每个
小学生
都应该上课专心听讲的好习馈。 2.我国...
修改
病句
的几种常见方法 修改病句的方法有几种
答:
(二)类比法。对句子的毛病拿不准时,按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到
语病
所在。例如:这个经验值得文教工作者特别是中
小学
教师的重视。原句结构较复杂,先压缩化简为“这值得他们的重视”,再比照它的结构造句:“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”,这三...
跪求
病句
修改的题目
答:
常见的
病句
种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)
关联词
用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号)tu 三、考考你。(在原句上修改病句) 1.每个
小学生
都应该上课专心听讲的好习馈。 2.我国...
病句
改错
答:
你是问方法,还是什么?一、
病句
改错的方法大致如下:首先要明确句子的结构,单句还是复句?单句的成分主要有:主语+谓语+宾语 其次,就要判断句子是否有错误,是什么错误?1成分残缺或赘余,有可能是因为
关联词
的缘故缺少主语,例:由于他的迟到,使我们的聚会推迟了半个小时。“由于...使”的结构,使得...
怎样判断
病句
?语文上的
答:
①主语和谓语搭配不当;②动词和宾语搭配不当;③定语、状语、补语与中心语搭配不当;④主语和宾语意义上不能搭配;⑤
关联词语
搭配不当。例如: 秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配。又如: 加快高等教育事业发展的规模和速度。 “加快”可以配“速度”,但不能配“规模”,这是动宾搭配不当。
下列句子没有
语病的
一项是()A 一个人拥有健康的体魄,关键在于持之以恒...
答:
应选a b中通过和使不能连用 c中语序不对 d中缺少成分 希望帮到你^_^~
小学
古文翻译问题
答:
4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力,不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论,单句侧重在
病句
修改;复句则重点
关联词
的运用;对复句中分句内容的理解。因此,在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上,学会运用这些知识,为正确运用语言服务。 (二)标点 知识要点 1990年3月,国家语言文字工作委员会...
高中语文
答:
(三)看
关联词
是否错用、滥用。例:虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,而且不能朗照;但我认为这恰是到了好处。“不能朗照”的原因是“有一层淡淡的云”,它们之间是因果关系,而不是递进关系。
病句
辨析三步法,主要是针对病句从语法、修辞、逻辑三大方面设置
语病
来考虑的。重语法分析,兼顾修辞、...
怎样改语文
病句
?
答:
审读
病句
,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 (二)、提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否...
这个句子是
病句
吗?
答:
修改为:这学期是我
小学
学习生活的最后一学期。分析:主语和宾语的搭配不当。句子的主语是“这学期”,但是句子的宾语是“最后一年”,二者是不同的时间词语,所以这里的搭配是不正确的,这里进行修改时需要保持主语和宾语的一致性,即主语和宾语都是学期或者都是年份。
病句
修改的搭配不当:1、
关联词
搭配...
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