小学校教学教研工作计划(通用6篇)答:备课组长提前确定备课内容和集体备课的时间,然后每个教师进行认真钻研,就二十五分钟的精讲内容作好充分准备;第二步,由事先分工安排的主备教师发言,拿出其教学设计初稿,然后进行集体探讨,要求学科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加以比较、切磋和完善,最后确定最佳方案;第三步,形成导学案:...
小学教师课堂教学反思答:第三,精心编制导学案,促进学生自主学习,养成良好的学习习惯。 第四,优化课堂流程,提高课堂教学效率,高效落实教学目标。 小学语文主题性学习是语文学习观点,小学语文自主性教育是教学方法。主题性学习为多读、多背、多写,提供了原始素材,丰富了广阔的阅读空间。他“迫使”学生在单位时间内阅读积累练笔,“迫使”教师不断...
教研活动方案答:本校各教研组(包括中心校)至少要搞小型活动三次,组内教师要讲三次教研课,在三次活动中组内成员必须亲自听课评课研讨,根据组别和自己的教研学科进行对号参与教研活动,同时做好主题教研手册的填写工作,每次活动应有过程,如:人数,具体内容,教学设计、导学案、研讨记录和相关材料,教导处参与指导和引领,村小人数少,每人...