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小学数学教学教法试题
继续教育:有效
教学
技能(
小学数学
)学习笔记
答:
二、
小学数学教学
技能的特点:智慧性、个体性、情境性和组合性三、 双专业化性:既不仅要具有所教学科的专业知识,而且要具有传递知识、培养能力的专业技能。专题一 教学准备技能(上篇)模块一 研究和处理教材研究和处理教材,是教师分析领会、组织教材,以便有力于教学展开的一种实践活动,是一件牵涉到整个教学准备的头...
小学数学
教师怎样提高课堂
教学
质量
答:
我认为提高课堂教学效果是提高
小学数学教学
质量的中心环节,理应受到广大小学数学教师的关注和研究,从而确保课程改革的顺利发展。下面我对这一问题,结合自己在十年来课程改革教学工作中的实践经验,谈几点建议。 一、吃透教材、巧设情境,是提高课堂教学质量的前提。教学是教师的教和学生的学所组成的共同活动,教师的教对于...
人教版
小学
二年级
数学
上册统计教案+课件
答:
[
小学
语文]蜗牛的奖杯 http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=658 [小学语文]雨点 http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=659 小学综合课件 http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=752 中央电大-初中
数学教学教法
http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail...
小学数学
教师面试15分钟试讲怎么安排呢?
答:
小学数学
教师面试15分钟试讲主要是通过抽签,确定你讲课的内容。你参加小学数学试讲,就是让你讲小学数学的内容。根据你抽到的签,在15分钟内把抽到的数学知识讲解明白。其实就是像老师讲课那样,上一节15分钟的数学课。教师的
教学
方案必须建立在学生的基础之上.新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学...
如何在
数学
课堂中渗透德育教育
答:
【摘 要】结合当前小学数学发展情况,从
小学数学教学
中德育教育的应用现状出发,参考自身的教学经验,提出了德育教育在小学数学教学中的应用策略,希望对于今后的小学数学教学改革发展有所帮助。【关键词】小学数学;数学教学;德育教育;教学改革 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-...
简述
小学数学教学方法
改革的特点
答:
小学数学教学方法
改革的特点主要包括:由传统讲授向探究式教学转变、重视多样化思维方式、强调学生自主学习、坚持形式与实际相结合、注重培养数学思维。1、由传统讲授向探究式教学转变:传统的数学教学是讲授和记忆为主,而现代数学教育更加强调探究和实践。例如,老师不仅仅讲述概念和公式,而是通过问题情境,...
如何提升
小学数学
课堂
教学
效果
答:
其中包括教师的
教法
和学生的学法,教法制约着学法,并给学生的智力和个性以重要的影响。可见,,是否运用科学的
教学方法
直接影响着课堂教学效率的高低。因此,在教学中教师要尽量选择科学、合理的教学方法进行教学。首先,要重视向学生进行
数学
思想方法的渗透。数学思想方法是指蕴含在数学知识发生、发展和深化的...
小学数学
课堂
教学
的常规要求有哪些
答:
充分发挥学生的主体作用,
教法
灵活,能够重视知识与技能的形成过程,有利于学生的可持续发展;关注个性差异,重视对
教学
的反馈与评价,满足对各类学生的学习需求;及时根据学情调整教学策略和方法。重视信息技术的应用,将传统教学媒体与现代教学媒体进行优化组合,在重视学生知识与技能学习的同时,关注学生在
数
...
小学数学
如何说课?
答:
(课前)说课,一般包括说教材、说
教法
学法、说
教学
程序等几方面内容。1、 说教材。(1)介绍教材的来龙去脉和教学内容的地位、作用。说课中教者首先要阐述所备、所上的数学内容的来龙去脉,分析本节课在整个一节、一单元乃至整个
小学数学
全套教材中的地位、作用和意义,而不是孤立地看待某课时教学...
如何提高
小学数学
教师的课堂
教学
技能
答:
提高
小学数学
教师的课堂
教学
技能方法:1、认真钻研教材,能够把握教材;2、教师要具有根据教学目标和教学内容选择
教法
的能力;3、教师要提高运用多媒体辅助教学的能力;4、教师要具有扎实的课堂教学基本功。课堂教学基本功可以归纳为两个方面:语言表达、板书和板画。1、语言表达 课堂教学语言应力求做到:清楚...
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