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小学数学教学设计案例50篇
小学数学
认识厘米有哪些数学名家
教学设计
答:
高斯 亚里士多德 陈景润 华罗庚 陈省身 欧拉 欧几里德 希尔伯特 丘成桐 牛顿 毕达哥拉斯 费马 冯·诺依曼 笛卡儿 爱因斯坦 ...阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位
数学
家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养,11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座...
小学数学
课堂
教学设计
存在哪些问题
答:
随着新课程改革实验的逐步深入,一些课堂
教学
问题也随之出现。下面针对当前
小学数学
课堂教学主要存在的问题分别加以分析,以寻求解决问题的对策。1. 情境创设不恰当。 关于“创设情境”,有些课只是为了激发学生的学习兴趣而创设情境,与本节课所学内容关系不大;有些课虽然可激发学生的学习兴趣,但没有富有...
二年级
数学教学设计
答:
二年级
数学教学设计篇
5 教学内容: 人教版
小学数学
二年级上册第四单元《乘法的初步认识》 教学目标: 认知目标:(1)结合具体情境,初步体会、理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。 (2)认识乘号,会读、写乘法算式。 能力目标:培养学生初步的观察、比较、分析、推理及动手操作的能力,初步学会从...
谁有关于
小学数学
一年级《整十数加减整十数》练习课的
教学设计
、说课稿...
答:
整十数加减整十数
教学设计
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书
数学
》一年级(下册)第56 ---57页。教学目标:1.经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2.在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识,体验算法多样化,...
数学
教师工作总结2022(精选五篇)
答:
老师们深钻教材,准确把握新课程标准,切实了解大纲要求,针对学生实际情况,写出详细、实用的
教案
。课堂上...老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头,也充分感受到它带来的便捷性和大信息量,电教使用率均在
50
%...本期积极参加各级各类
教学
活动的老师很多,也获得了骄人的成绩。z的
案例
被编辑在《
数学
背景与数学故事》...
小学数学
论文
答:
小学数学
论文浅谈估算
教学
的现状与改进措施大溪二小 徐再立摘要:估算教学让我们觉得有很多困惑,如学生的"先算后估","估算速度慢于精确计算"以及"估算方法举...如我们在教学"吨的认识"时,就只要让学生感觉
50
千克有多重,想象1吨即1000千克,有20个50千克的重量,实际上这也是估一估的过程.在一些生活
实例
中,有时也...
折纸与
数学
内容简介
答:
本书还将
数学教学
与折纸艺术相结合,以“折一折、想一想、做一做”的模式,给出了七个具体的
教学设计案例
,如垂线、平行线和等腰三角形性质的教学设计,这些案例紧密结合了中
小学数学
课程的“数学活动”要求,为教学实践提供了实际参考。同时,书中还精选了16道与折纸相关的中考数学题目,通过解析折纸...
上城区教坛新秀名单
答:
董周涛,杭州市天长
小学数学
教师,团支部书记,数学备课组长,上城区教坛新秀。工作以来共开设市、区、校级公开展示课十余节,曾获杭州市小学网上录播课优秀课例评比一等奖,多
篇教学案例
发表于《小学
教学设计
》杂志。曾前往湖北鹤峰等地进行送教,疫情期间积极参与美国芝加哥阳光学校公益项目。在教育教学中...
如何提高
小学
学生
数学
解决问题的能力
答:
(二)研究对象:本校一、二、三年级各一个班的学生六、课题研究的主要内容和成果(一)本课题研究的主要内容(子课题)子课题一:
小学
第一学段
数学
教材中“问题解决”基本素材及其运用的研究通过整理、研究第一学段数学教材中“问题解决”基本素材,为教师开展“解决问题”
教学
的提供最基本教学资源。子课题二:培养第一学段...
小学数学
讲座如何开展在实践中“做数学”
答:
限于时间关系,如何写作教育随笔、写
教学案例
和怎样提高投稿的命中率,不再具体阐述,有机会再和大家交流。 这阶段我们希望大家就投身到这一课题研究之中去,把自己课题研究中的点点滴滴写下来。根据赵老师的要求,我们将在“
小学数学教学
网”论坛中的课题研究专栏中建立宝应“合理利用苏教版小学数学教材,促进学生学习方式...
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