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小学数学教研员研修方案
怎样做一名合格的
数学教研员
答:
教研员
是什么?顾名思义,“教研员”就是负责教育教学研究的人员。教研员是学科教学的中坚骨干分子,是学科教研的当然带头人,是学科所有任课教师的指导教师,是将学科的课程目标落实到课堂教学中的重要和关键人物。新时期的教研员是教学改革的带头人,是教学研究的引领者,是促进基层教师专业发展的指导者...
2022暑期教师
研修
个人总结【5篇】
答:
那么,学生需要什么样的
数学
呢?符永平
教研员
为我做是解答,那就是既有营养又好吃的数学。有营养的数学就是学生在学习数学的过程中获得持续发展所需要的基础知识、基本技能、数学思维方式、科学探究态度以及解决实际问题的能力等。好吃的数学就是适学生口味的数学,即孩子们喜欢的数学。 五、终身学习是教师成长的不竭之...
初中
数学
个人
研修
计划
答:
②积极主动向业务领导、
教研员
、导师、骨干教师请教,聆听专家的专题讲座,也要利用好自己参加的省、市、县历史教师群以及华夏名师交流群等QQ群,在网上与众多...要参加吉林市中
小学
教师非学历远程培训(即继续教育的网联学习)和吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训(即国培)并按时完成各项学习任务。 三、
研修
具体...
数学
名师工作室工作总结
答:
工作室及时邀请专家,针对工作室研究课题"初中
数学
课堂教学提问艺术的实践研究",进行专题讲座,及时为
教研
工作及教学工作进行引领。我们将充分调动工作室
研修
成员,积极研究课堂提问艺术的实践活动 ,力争总结出一套科学、规范有指导意义的课堂提问方法与做法。为提高教师的教学能力,丰富教学手段做出自己的努力。 四、以"专家...
小学
的校本培训工作总结报告
答:
并邀请了县教师进修学校师训员南欲晓来指导,有永临学区副主任张泰源和
小学教研员
徐呈省老师以及桥下中心、校区和徐岙小学的
数学
教师共有30名参加了活动,第一节由桥下中心卢素静老师教学二上《简单的排列组合》一课时,第二节由徐岙小学卢圆圆老师教学三上《搭配问题》一课时,而后南欲晓老师 针对这两节课,跟听课...
小学数学
老师教学个人总结
答:
二、
教研
活动 在
教学研究
上结合新课改的精神理念,探索并实践新的教育教学模式。在领导的培训和指导下,和同事们一起研究了“
小学数学
四段式”的课堂教学模式。并在教学自己尝试运用,从而发现了新理念的教学是适合学生的教学。 三、个人
研修
在平时的工作中注重理论学习,自觉学习教育杂志,认真做好摘抄。坚持参加教师间...
小学
赛课活动
方案
答:
注:评委分实验
小学
领导组、
教研员
组、学区成员校领导组、名师组、教师代表五组,每组评委的分数分别占每名参赛教师成绩的30%、30%、20%、10%、10%;担任评委的名师和教师不参与本人赛课的打分。 3、注重宣传,统一思想。使教师认识到本次是以课堂教学模式改革为主线开展赛课活动,旨在促进教师的专业成长,建立高效的课...
小学
全员赛课活动
方案
答:
小学
全员赛课活动
方案
2 一、指导思想: 以提高教师整体素质为根本,以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨,坚持立足岗位,全员参与,有机整合,突出重点,扎实有序开展教师赛课活动,促进我校教师专业发展,提高教育教学质量。 二、活动原则: 1、全员参与原则:赛课活动涵盖全校所有语文、
数学
、英语、思品教师,要求人人...
小学数学
课活动总结
答:
5月25日,由市局教培中心主办,xx中心学校承办的20xx年北二片区
小学数学
课堂教学观摩研讨活动在xx中心学校多媒体教室举行。市教培中心
教研员
罗xx、黄xx、蔡xx、卓xx亲临该校指导。xx、xx、xx三所学校的领导、、教研员、教师近50人参加了这一活动。 xx中心学校谢x、xx中心学校蔡x、xx中心学校冯xx三位老师分别为大...
如何在
小学数学
课堂中落实省学科德育一体化纲要精神
答:
落实数学核心素养、加强德育课程一体化建设实施
方案
为全面贯彻“深化课程改革、落实立德树人”的根本任务和目标,真正为学生的终身发展奠定基础,山东省
小学数学
在省教科所长、省
数学教研员
徐云鸿老师的带领下,围绕提升学生学科核心素养、加强中小学德育课程一体化建设进行了教学改革。具体实施措施如下:一、加强...
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