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小学数学高效成果报告
如何有效开展
小学
低年级
数学
综合实践活动课的研究
答:
(4) 总结阶段:(2012年7月-11月):收集整理课题研究的过程性资料,进行分析、归纳、提炼、总结,撰写研究
报告
,申请
成果
鉴定。2. 研究方法注重数学综合实践活动课程内容的开发:(1) 课程内容开发的途径。数学综合实践活动课程内容的开发.主要有以下两个基本途径:一是对现行
小学数学
教材中的“实践与综合应用”内容进行...
我谈一年级
数学
如何打造
高效
课堂
答:
作为一名
小学数学
教师,要想全面提高教育教学质量,打造
高效
课堂,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法: ...
如何提高
小学数学
课堂教学效率
报告
答:
呵呵,校长常说,课堂是我们教学的主阵地。本人认为:1、备教案;2、备学生;3、常做课后分析;4、虚心向前辈请教,包括多听有经验的老师的课等。
如何提高
小学生数学
计算能力》开题
报告
答:
一、指导思想:《新课程标准》关于
小学数学
计算指出“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”。小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是...
急需一篇
小学数学
教学中有效培优辅差的研究开题
报告
答:
第二阶段( 2004.9—2005.7)进入实质性的实验与研究阶段,2005年7月提交初步研究
成果
;第三阶段( 2005.9—2006.7)研究成果再检验、理论再提升,2006年7月提交规范而有推广价值的学术论文及研究
报告
;第四阶段( 2006.9—2007.2) 2007年2月,子课题论文成果整编成册,总课题提交实验报告。【课题...
小学数学
作业设计课题预期
成果
怎么写
答:
小学数学
作业设计课题预期
成果
可以写几个成功的案例。课题研究预期成果,是课题申报书中必填项,也是课题结题必须达成的标准。课题研究预期成果写作,课题申报书中有对应的模板,分为两种情形:第一情形:最终预期成果,通常从论文、著作、研究
报告
中进行选择。第二情形:阶段性预期成果,包括成果名称、成果...
如何提高
小学生数学
计算能力》开题
报告
答:
一、指导思想:《新课程标准》关于
小学数学
计算指出“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”。小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是...
课题
成果报告
内容怎么写
答:
课题
成果报告
内容写法如下:1、题目 如“
小学
三年级
数学
思维能力训练报告”;“利用电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现——初中课堂教学TET模式实验报告”等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。2、研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”...
小学数学
老师怎么写预期
成果
答:
就是课题负责人通过课题研究,预想达到的科研
成果
,一般分为最终预期成果和阶段性预期成果。最终预期成果,其表达形式,主要是论文、专著、研究
报告
。阶段性预期成果,其表达形式,就有很多种选择了,案例、专利、论文等。另外,填写成果表达形式时,要求结合预期成果适合用哪种形式,以及课题结题成果要求。
数学
的活动总结
答:
为促进和提高每位教师的课堂
高效
性和实效性,实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的,我校开学初就开展了随点随听教师常态课和青年教师
汇报
课活动。在活动中,我们
数学
组十一位教师对学校的“师导生探,实践应用”教学模式进行了认真地研究和学习,并根据“五代”即以题代议,以题代思,以题代解,以题代练,以题代测...
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