44问答网
所有问题
当前搜索:
小学英语老师如何做课题研究
小学英语
课堂教学小
课题
有哪些可以
研究
答:
“
小学英语
情趣的课堂教学”是指从学生的现状与学校实际出发,以学生的生活经验为基础,在课堂中选择、调整、补充更符合学生实际的题材,注重知识学习与生活积累的联系,开拓其趣味性,使其儿童化、生活化;创设情境,激发学生的想象力、创造力。引导学生主动实践,乐于参与,敢于开口,积极合作,主动请教。...
如何
在
小学英语
课堂中发挥小组合作的时效性
课题研究
答:
三、
课题研究
的理论依据 建构主义学习理论认为:学习不是
教师
单向传递知识信息、学生被动吸收的过程,而是学习者主动建构知识的过程。在
英语
课堂中,教师是课堂的组织者、指导者。师生、生生之间的合作交流,使学生 对知识
进行
重新建构。《英语新课程课标》倡导自主、合作、探究的学习方式,因此安排小组合作,...
农村
小学英语
方面
研究
的
课题
内容有哪些
答:
小学英语
阅读能力培养的对策、提高小学英语课堂实效性的
研究
、小学英语课堂教学模式的研究、小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象
进行
有计划...
小学英语老师
校本研修个人计划
答:
我作为一名
小学英语老师
,目前有利因素是提高自身专业素质,不利因素是没有良好的语境。为此,我对个人专业作出如下发展规划: 一、发展目标 树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。年内,完成一个
课题研究
,论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇,力争成为一名优秀的英语教师,成为一名研究型和发展型的教师。 第一...
小学英语老师
个人研修计划
答:
2、通过学习校本课程,使自己成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型
教师
。3、积极参加学校组织的
课题研究
,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,...
关于《
如何
培养
小学生英语
学习兴趣》的
课题研究
计划
答:
《如何培养
小学生
对
英语
的学习兴趣》的
课题研究
计划一、课题的界定与表述兴趣是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。人对有兴趣的事物总是心向神往,优先给予注意。兴趣的产生既受主观因素影响,也与客观条件有关。有吸引力的事物能够引人注意,这是客观条件的作用;个人知识经验的丰富...
如何
提高
小学英语
高效课堂教学效果的
研究 课题
研修计划
答:
小学英语
的学习是个值得
研究
探讨的
课题
,如何让孩子们喜欢上这个第二语言,学在其中乐在其中,如何才能提高教学效率,打造高效课堂,我有以下几点浅显的认识:一、激发学生学习英语的兴趣 新课标指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,是学生建立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主...
小学
教育
课题
开题报告
答:
2.要培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调的基础,初步具备用
英语进行
简单日常交流的能力 3. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合运用语言能力 4.为以后的英语学习打下良好的基础。 三.
课题研究
的内容:
教师
在选择内容和材料时,应根据研究选择教材的依据和内容为前提 ,要考虑难...
如何
培养
小学生
良好的
英语
学习习惯
课题研究
答:
活化教材,培养学生良好的说
英语
习惯 语言的吸收是语言表达的基础,在学生养成良好的听英语习惯的前提下,
教师
要充分营造轻松、愉悦的课堂气氛,活化教材,加强示范,善于鼓励,培养学生乐于开口说英语的良好习惯。1、创设语境开口练说 英语学习的目的是为了更好地运用语言
进行
交际,
小学生
的形象思维能力强于...
如何
提高
小学英语
教研,科研水平
答:
无须在教育教学工作之外单独搞
研究
。如对《大班教学下小学英语如何有效开展课堂活动》的研究, 这本来就是我们
小学英语教师
所面临的一个重大难题, 也是关注的一个热点, 如果我们把平时的观察及所使用的一些方法
进行
记录和不断总结, 也许就会发现某种规律, 找出解决问题的途径。进行教育科研时也因有自己的丰富资料为...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜