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小学语文与初中语文的衔接
初中语文
怎么学好?
答:
如何学好
初中语文
语文学习分四大部分 第一部分:语文基础知识 语文基础知识包括:字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面。 知识要点 一、字 1.字音: 汉语拼音规则,及容易读错的字。 掌握带写规则的重点字,这些字的音节拼写对了,就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是: ...
怎么看待苏教版现行
初中语文
教材的编排内容
答:
初中语文
教材编排的历史回顾与思考 引言:现今对
小学语文
教材的批评蔡朝阳和郭初阳、吕栋等人撰写的《救救孩子:小学语文教材批判》详尽列举了人民教育出版社版(简称人教版)、江苏教育出版社版(简称苏教版)和北京师范大学版(北师大版)三套使用最广的小学语文教材中的种种毒素。他们谈得较多的是语文课文中有关母爱和母亲...
做好
小学
数学
与初中
数学教学
衔接
的几点思考
答:
有些老师认为学生的书写习惯应该是
语文
老师负责的内容,而我认为这是每一名老师都应该认真对待的一项工作,因为不同学科有不同的书写格式和要求。在数学学科上,对于每一种题型都有不同的解题格式,教师不仅要学生书写工整,更要按照解题格式书写的规范严谨,并贯穿学生
小学
数学到
初中
数学学习过程的始终,...
小学语文
教学中的问题和困扰有哪些
答:
以上是我利用一天的时间发自内心地总结了从事
初中语文
教学以来的几点困惑,当然,困惑不止这些,由于认识非常肤浅,谈的也很不充分,很不深入,恳切希望我们学校的全体语文同仁提出宝贵的意见,在此深表感谢。
小学语文
教学中有哪些常见的问题 现象之一:无序剖析,思维零碎散乱。 新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方...
小学
六年级,数学英语一般满分可是
语文
总是八十多,想考好
初中
,语文阅读...
答:
①与文中事实相反的选项 ②文中完全没有谈到的内容的选项 ③不合情理或荒谬的选项 ④间接或次要的选项 良好习惯的培养 1、养成熟读精思的习惯 2、养成“博闻强记”,多背诵积累的习惯 3、养成“不动笔墨不看书”的阅读习惯 4、养成读书和写作相伴的习惯
语文
解题方法归纳 一、表达方式:记...
小学语文
怎么上课好
答:
《
小学语文
》百度网盘免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
初中语文
怎样学好主要方法
答:
初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好
初中语文的
方式方法吧!初中语文古诗 生活的过程当中是离不开语文这个科目等,因为语文会显得人们很高雅,会说话是每个人都要学会的.人们都说,语文当中想说爱...
语文的
起源
和
发展是怎样的?
答:
在总结经验教训后,教育部制订并于1963年颁布了《全日制
小学语文
教学大纲(草案)》。 该大纲明确指出:“语文是学好各门知识和从事各种工作的基本工具”,由此来说明学习
语文的
重要性,第一次在教学大纲中明确了语文课程的工具性质,从理论上解决了长期没有解决的语文学科性质的问题。 此外,强调加强“双基”,注重培养读写...
小学语文
教学可以从哪些方面与信息技术融合
答:
1.将信息技术融合到
语文
教学的每一个环节,发挥教师的主导作用。2.创设情境,丰富的猜想和联想。3.生动、具体的再现时代背景4.设置动态教学,让学生主动的探索突破难点5.利用网络,创设开放的学习环境主题词:现代技术的发展,给我们的语文教学带来了一股新的活力,我们很多老师利用现代化技术,上出许多精彩的课。正文:以...
开放性
语文
课程的特征时代性
答:
结合实例谈谈如何理解
小学语文
新课标在以前的基础上提高,并加以完善。匿名用户 回答于 2011-02-07248浏览新课程背景下语文学科的特点是什么新课程理念下语文学科具有如下特点: 1、语文学科是工具性和人文性的统一
语文的
工具性,是指通过语文课程的学习,使学生熟练地运用语言工具,并能顺利地参与交际活动。语文课程的工具...
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