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小学语文板书设计
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小学语文
说课稿
答:
各位评委老师:大家上午好!我是
语文
教师 ,今天,我说课的题目是 (板书:课题、作者),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说
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四个方面来对本课进行说明。一、说教材 《》是人教版-年级下/上册第-单元的第-篇课文,该单元以“ ”为主题展开。《》是(文章体裁),主要写了(...
小学语文
一年级下册《小壁虎借尾巴》的教学
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答:
1.( )( )摇着尾巴,在( )( )游来游去。2.( )( )( )甩着尾巴,在( )( )吃草。3.( )( ),在空中( )( )( )( )。(四)抄写下面的词语,用加粗的字口头组词。告诉 壁虎 不行 难看 借给 新尾巴 (五)抄写生宇词:(六)作业:朗读课文 六、
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26 小壁虎借尾巴 ...
小学
四年级
语文
《我们家的男子汉》优质教案范本
答:
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我们家的男子汉
小学
四年级
语文
《我们家的男子汉》优质教案范本三 教学目标: 1、阅读课文,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、组织安排材料的方法;学习描写人物的方法。 3、说出“男子汉”的含义。 4、用所学写作方法写一片段。 教学重点: 1.“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强坚毅的...
2022下教资面试:
小学语文
《十五夜望月》教学
设计
答:
五、
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六、教学反思 本文是一首描写中秋节的所见所思的诗歌,因而重心在朗读上。本堂课的教学,应该抓住情感这的线索,从意象入手,让学生在自读、默读、齐读、朗读的过程中,深切地感受诗人所描摹的意境、抒发的情感。教师需要引导学生充分地参与课堂。本节课实现了三维目标,达到了师生共建课堂...
人教版
小学
五年级上册
语文
开国大典教案【三篇】
答:
看老师
板书
课题,并点明:“典”是本课的生字,请伸手和老师一起书写,并留意笔顺。 【
设计
意图:在学生预习课文的基础上,帮助学生迅速提取课文中的关键词把握课文的主要内容,与此同时,指导书写课题中的易错字,扎实学生的
语文
基础。】 二、以图引路,深化“大典” 1、“典”在这儿怎么理解?“典”字前有个“大”字...
小学
一年级
语文
《老人与苹果树》教案
答:
说说书写时应注意些什么。 3.教师强调书写的注意点和要点及写字姿势。 4.学生练习写字,教师巡视指导。 5.集体反馈,评析。 四、布置作业(5) 1.抄写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
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4.老人与苹果树 老人→苹果树→吃不着 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
小学古诗两首教学
设计小学语文
儿童诗两首教学设计
答:
小学古诗两首教学
设计
,
小学语文
《儿童诗两首》教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!教学目标:知识与技能:1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2.背诵喜欢的诗歌,感悟儿童诗的特点,尝试写一首...
小学
二年级
语文
《滚铁环》原文、教案及说课稿
答:
今天我说课的内容是
小学
二年级
语文
第三册第五单元的一篇课文《滚铁环》。我准备按照说教材、说教法、说学法、说教程、说
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这五个环节来谈谈这节课的教学设想。 一、说教材 1、《滚铁环》全文6个自然段,描写了乡间孩子们快乐地滚铁环的情景,展现了乡间孩子们自由自在、快乐无比的生活。教学本课,我准备用两...
小学语文
四年级上册《王戎不取道旁李》教学
设计
答:
作为一名教师,通常会被要求编写教学
设计
,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢?下面是我帮大家整理的
小学语文
四年级上册《王戎不取道旁李》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教材分析:本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有...
小学语文
《去年的树》教学
设计
答:
下面是我收集整理的
小学语文
《去年的树》教学
设计
,欢迎阅读参考! 一、教学目标 1.能够熟练掌握文章中的生字词,做到会读、会写、会认。 2.通过分角色...3.老师
板书
文章中的重点生字词,带学生朗读。 明确:冷、离、等、剩、斧、砍、谷等。【板书:冷、剩、斧】 (三)再读课文,体会文章中小鸟的情感变化 1...
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