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小石潭记生字词注音
《
小石潭记
》语文教学反思
答:
由此我也明白了文言文教学决不能忽视文言
字
、词、句式和常用语法理解,必须重视培养语感,增强学生对文言语言的感受能力。只有学生真正读懂了课文,才能在学习《
小石潭记
》这样富有情韵,语言优美的作品时 ,能积极主动的去思考,去想象,才会在脑海里呈现山水的本真性灵。才会透过语言文字看到活泼的绿色,...
小石潭记
教案
答:
板书课题:
小石潭记
柳宗元 二)、学习古文要反复诵读,熟读成诵。1、一读,读准字音,结合注释,并大体弄懂文章的意思。学生初读 老师范读 学生试读学生齐读相结合 ①注意下列加点
字
的
注音
。篁竹 清冽 坻 嵁 佁然不动 参差披拂 俶而远逝 翕忽 悄怆幽邃 ②区别下列句中词的含义。(1)之:心乐之 ...
小石潭记
的
字词
翻译
答:
通假
字
;具通俱“ 都”的意思 属通嘱 “嘱咐”的意思 一词多义 以:①全石以为底(介词,用) ②卷石底以出(承接,“而”不译) ③以其境过清(介词,表原因) 为:①全石以为底(动词,当“作为”讲) ②为坻,为屿,为堪,为岩。(动词,“成为”) 清: ①下见
小潭
,水尤清冽(...
《
小石潭记
》优秀教案「」
答:
本教学设计的《
小石潭记
》一课是八年级下册第六单元第26课,所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水文学情景交融的特点。 二、设计思路: 1、教材分析: 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览...
八年级下册语文教案 八年级下册语文
小石潭记
教案
答:
《
小石潭记
》是学生在考纲范围内的21篇课内文言文中的重点篇目之一。考虑到农村学生的学习特点和近几年来中考试题的趋势,本节课将根据课文内容制定教学目标,并设计教学过程。二、教学目标 (一)知识与技能:1. 学生能够背诵原文,并按要求默写句子。2. 学生能够积累“闻、可、居、许”等文言
字词
...
小石潭记
原文加点
字词
解释
答:
心乐之:以……为乐 以为:作为 皆若:都好象 下澈:向下 同乐:快乐 西南:名词作状语,向西南 斗折蛇形:名词作状语,像斗一样,像蛇那样 凄神寒骨:使动用法,使……感到凄凉,使……感到寒冷 以其境:因为 去:离开 A、作者是怎样发现
小石潭
的?隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩带...
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小石潭记
中考题 记承天寺夜游 中考题
答:
6.解释下列句子中加点的
字词
(2分)(1)潭中鱼可百许头(2)佁然不动7.用现代汉语翻译下列句子(4分)(1)水尤清冽(2)选贤与能,讲信修睦8.柳宗元在《
小石潭记
》中描写了永州山水的自然美,《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文,联系生活实际,谈谈你理想中的生活环境是怎样的。(4分)答案:6.(...
《
小石潭记
》中的古今异义
字词
有哪些?请写出并作注释.
答:
《
小石潭记
》中的古今异义
字词
如下:①许:古义:用在数词后表示约数,相当于同样用法的“来”,“潭中鱼可百许头”;今义:允许,许可.②小生:古义年轻人,后生,“隶而从者,崔氏二小生”;今指戏曲艺术中的一种角色.③...
初中语文易错
字词
字音
答:
《送东阳马生序》:俟(sì) 负箧(qiè)曳屣(xǐ) 媵人(yìng) 以衾(qīn)拥覆 备容臭(xiù)《水调歌头》:低绮(qǐ)户 《
小石潭记
》:俶(chù)尔远逝 往来翕(xī)忽 悄怆(qiǎochuàng)幽邃 《岳阳楼记》:浩浩汤汤(shāng) 谪(zhé)守 阴风怒号(háo) 岸芷汀...
求
小石潭记
练习题
答:
这八个
字
,不仅高度概括了潭中的氛围,环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔13、二段写潭中的游鱼生活灵动,情趣盎然,这样写的目的是什么?既表现河水的清澈,更传达出作者愉悦的心情。14、作者在游
小石潭
时是否有物我两忘的体验?为什么他在这里匆匆记之而去?欣赏潭中游鱼时有过...
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