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属于创造性游戏的有哪几种
守株待兔的说课稿
答:
3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点 课文第3自然段讲的
是
种田人拾兔后的心里活动是教学的重点。理解“守株待兔”的寓意是教学的难点。 创新点 为突破教学难点,让学生
创造性
地学习,我认为可采用以下方式来培养学生自主探索的能力: (1)图文结合,理解词意,学生模仿动作,理解词意; (2)做实验,体验...
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