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幼儿园园本课程的名词解释
课程
标准
名词解释
答:
课程的解释
[course;curriculum] 学校教学的科目与进程 为取得学位而专修的课程 社会 学的四年课程 详细解释 (1).有规定数量和内容的工作或学习进程。 《诗·小雅·巧言》 “ 奕奕 寝庙, 君子 作之” 唐 孔颖达 疏:“以教护课程,必君子监之,乃得依法制也。” 宋 陈鹄 《耆旧续闻》 卷二...
活动
课程名词解释
是什么?
答:
活动课程,亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型,以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此,活动课程也称动机论。活动
课程的
思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。其...
活动
课程名词解释
是什么?
答:
活动课程是与学科课程对立的课程类型,以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此,活动课程也称动机论。活动
课程的
思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。注意 主张编制课程应与学生的生活...
行为
课程名词解释
是什么呢?
答:
行为
课程名词解释
是主要以自然常识教育为主,如今则根据当代幼儿教育的特色,增添了人文科技的内容,更符合幼儿的认知水平与发展需求。这部专著从
幼稚园
行为课程之意义与目的、如何组织幼稚园行为课程、课程实施后的进展、课程实施中的指导、课程实施前的准备等方面做了系统分析,在今日以教材为中心的气氛中仍...
内在评价
名词解释
答:
幼儿园课程
设计:将课程目标、课程内容、教育途径等基本要素组织起来,形成相对具体的“静态”的课程设计的过程,而课程设计的第一步是确立课程理念。课程理念:课程设计者蕴含于课程之中,需要课程实施者付诸实践的教育教学信念,是
课程的
灵魂和支点。幼儿园课程理念:在设计幼儿园课程时需要实施者付诸实践的...
活动
课程名词解释
答:
课程的解释
[course;curriculum] 学校教学的科目与进程 为取得学位而专修的课程 社会 学的四年课程 详细解释 (1).有规定数量和内容的工作或学习进程。 《诗·小雅·巧言》 “ 奕奕 寝庙, 君子 作之” 唐 孔颖达 疏:“以教护课程,必君子监之,乃得依法制也。” 宋 陈鹄 《耆旧续闻》 卷二...
201509学前儿童游戏教育答案
答:
如研究表明,当幼儿与熟悉的伙伴一起游戏时,比幼儿单独游戏时的游戏水平要高。 (4)幼儿园教育对幼儿游戏的影响。幼儿园中的教师以及
幼儿园的课程
都会直接影响幼儿的游戏,尤其是教师往往以直接的指导方式影响幼儿的游戏,能够提高幼儿的游戏水平。 第五章 游戏与
幼儿园课程
一、
名词解释
幼儿园课程:是帮助幼儿获得有...
幼儿园
泥工
名词解释
答:
幼儿园
泥工
课程
设计的原则:发展性——强化幼儿双手的灵活性,有利于促进幼儿大脑的发展,促进幼儿对颜色的区别,丰富幼儿触觉的感知力,形成幼儿良好的个性心理品质。生活性——书中实例来源于幼儿的生活,贴近幼儿生活,是幼儿常见并感兴趣的事物,激发幼儿制作的热情。时代性——今天培养的幼儿是21世纪建设...
求小学教育学
的名词解释
汇总
答:
(
幼儿园
--幼儿期,入学以前--学前期)依恋:指幼儿对某一特定个体的长久持续的情感联系。学生学习:是在教师指导下有目的,有系统地掌握知识、技能和行为规范的活动,是一种社会义务。发育性学习障碍:指儿童在生长发育过程中正常显露的许多心理和语言功能发展的偏离,包括原始性缺陷和衍生性缺陷。自我概念:是个人心目中对...
什么是行为
课程
?
答:
行为
课程
就是儿童在
幼儿园的
生活实践。这种课程包含工作、游戏、音乐、故事等,但这些课程都根据于儿童的生活:从生活中来,在生活中展开,从生活而结束。课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学...
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