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幼儿园课程编制是包括幼儿园
幼儿园课程
评价有哪些主体?
答:
评价主体即评价者。行政人员、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是
幼儿园课程
的评价者。评价过程是他们共同参与、相互支持与合作的过程。教师和幼儿既是课程评价的“对象”又是评价的“主体”。在所有的评价主体中,教师是幼儿园课程评价的核心力量。评价准则是对评价活动的内容或某些方面的质的规定(即...
幼儿园
教育
课程
改革的具体内容
包括
哪些?
答:
5、多方合作:
幼儿园课程
改革需要多方合作,
包括
校内各部门和老师之间的协作,以及校外专家和社会资源的支持和参与。只有这样才能保证幼儿园课程改革的全面性和有效性。6、确保安全性和适应性:幼儿园课程改革必须考虑到幼儿自身的安全性和适应性。在改革过程中,需要注意幼儿园的安全设施,关注幼儿的身心健康...
幼儿园课程
论的目录
答:
第一章 幼儿园课程的界定第一节 对课程的理解与分析一、课程的定义二、关于课程的类型划分三、几种典型的课程类型第二节 幼儿园课程的概念与特质一、幼儿园课程的概念分析二、幼儿园课程的特质思考题第二章
幼儿园课程编制
的基本原理第一节 幼儿园课程目标的确定一、幼儿园课程目标的涵义二、幼儿园...
幼儿园课程
全面发展的核心价值
包括
哪些方面?为什么?
答:
4、
课程编制是
一个复杂而系统的工作,
包括
确定课程目标、选择课程内容、组织、实施和评价课程等主要环节。5、课程实施指的是
幼儿园
教师根据实际情况灵活的将课程方案转化为生动的课程实践(现实)的过程。幼儿实际感受到的课程,是这种实践形态的课程,即他们自己参与到其中、与之发生直接的相互作用的课程。6...
幼儿园课程
改革
包括
哪些内容
答:
5、多方合作:
幼儿园课程
改革需要多方合作,
包括
校内各部门和老师之间的协作,以及校外专家和社会资源的支持和参与。只有这样才能保证幼儿园课程改革的全面性和有效性。6、确保安全性和适应性:幼儿园课程改革必须考虑到幼儿自身的安全性和适应性。在改革过程中,需要注意幼儿园的安全设施,关注幼儿的身心健康...
学前教育专业考研要考哪些
课程
?
答:
学前教育专业考研主要
课程
:教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、
幼儿教育
心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。(各个招生单位课程设置略有不同)考...
幼儿园课程
目标确立的依据
包括
答:
幼儿园课程
目标确立的依据
包括
介绍如下:1.依据社会发展的客观要求 首先,
幼儿教育
具有社会属性。教育是人类特有的社会活动,其职能是把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统等,有计划、有组织、有目的地传播给下一代,培养为社会服务的人。这种人类特有的社会活动,...
幼儿园课程
评价的内容有哪些?
答:
了解课程评价的含义、目的与作用;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。幼儿园课程评价内容要求了解课程评价的含义、目的与作用;理解不同类型的课程评价模式;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。了解幼儿园课程的基本概念与特征,了解
幼儿园课程编制
的基本原理,掌握几种典型的幼儿园课程理论及方案,熟悉并会操作几...
名词五指活动
课程
答:
编写幼稚园、 体系。编写幼稚园、小学课本及 儿童课外读物数十种、 儿童课外读物数十种、设计与推 广玩具、教具和幼稚团设备。 广玩具、教具和幼稚团设备。⑻ 五指活动课程及方案和现行的《幼儿园教育指导纲要试行》之间的区别和联系 急求 五指活动课程:是陈鹤琴创编的。陈鹤琴打破了按学科
编制幼儿园课程
...
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