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幼儿学诗十首
幼儿
园中班
诗歌
教案《家》
答:
2、根据
幼儿
操作的结果让幼儿改编
诗歌
。例如:蓝蓝的天空是小鸟的家、蝴蝶的家、飞机的家。四、共同的家 1、教师小结:小朋友真能干,编了这么好听的诗歌,现在我们知道了,每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类,都有一个共同的家,我们一起生活在那里。你们知道那...
大班语言
古诗
:古朗月行
答:
却又好奇瑶台镜怎么就“飞入青云端”。(
幼儿
跟读
古诗
)学习理解后四句古诗含义 教师提问:师:小朋友,你们猜猜,月亮上都有些什么呀?(幼儿讲述、幼儿基本上都知道嫦娥奔月)教师小结:哦,有嫦娥、有桂树、有玉兔,原来你们都知道嫦娥奔月的故事。①、出示嫦娥坐月宫里的图片 师:你们看到什么?幼儿...
古诗
对
幼儿
的教育意义
答:
一、
古诗
是
幼儿
背诵、记忆的好素材 现在的幼儿物质生活丰富,学的东西也很多,但值得幼儿背诵记忆的东西不是很多。幼儿时期是一个人记忆力最强的时期,古诗篇幅短小,工于音韵,句式工整,读起来朗朗上口。如:“少时不识月,呼作白玉盘,又疑遥台镜,飞入青云端。”描写月亮形象生动,想象丰富,象这种...
幼儿
小班
古诗
教案大全
答:
4.教师采用字图搭配的方法,帮助
幼儿
理解
古诗
中的动词。鸣:鸟的叫声;上:飞上;含:向外望去,西岭的景色好像含在窗户里一样;泊:停泊、停靠。5.知识拓展:古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色? 你是 从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗?三、结束 幼儿自由朗诵学过的古诗。...
幼儿
园
古诗
《村居》优秀教案
答:
——这首
古诗
是清代诗人高鼎写的,那古人是怎样朗诵古诗的呢?——(教师起立模仿古人摇头晃脑朗诵古诗)古人朗诵古诗和我们平时念儿歌有什么不同?(
幼儿
谈论交流)——对的,念儿歌比较欢快,有节奏,而朗诵古诗我们要慢一些,要有感情、有韵律,还要摇头晃脑。——现在我们也学着古人有感情、有韵律的...
幼儿
园中班《大树和小鸟》说课稿
答:
,而《大树和小鸟》这首
诗歌
就很好地回答了
幼儿
的这个问题,整首诗歌描绘了大树和小鸟间共同生活、快乐游戏的画面,既表现了他们各自的特点,又体现了动物和植物间亲密友好的情感。诗歌结构清晰,句式对偶,读起来朗朗上口。富有一定的趣味性和童趣性。 2、学情分析:整首诗歌短小精悍,符合中班幼儿的语言发展能力和年龄...
幼儿
园小班语言教案:
古诗
《清明》
答:
2、激发
幼儿
对
古诗
吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。活动准备:挂图、VCD教材。活动过程:(一)出示图片,引导观察、讲述。1、刚才我们看了碟片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀?请幼儿讨论。2、现在老师要请大家再看一幅图片,你们看到了什么?(一个小孩、一个老人)他们在干...
幼儿
园
古诗
教案大全
答:
师:好,接下来,请你们跟着小胡老师,整首
古诗
一起学一学,念一念。2、请
幼儿
集体朗诵。3、请幼儿分组朗诵。4、请个别小朋友朗诵。5、配乐齐朗诵。四、联系生活,情感升华。提问:我们小朋友都有自己的好朋友,那好朋友之间要怎样相处呢?(幼儿回答)教师小结:小朋友之间要友好相处,不可以打打闹闹...
【
幼儿
园
古诗
教案设计】 幼儿园古诗赠汪伦教案
答:
4、教师朗诵
诗歌
,
幼儿
欣赏。5、提问:诗歌中都说了云像什么?你觉得想不想?你喜不喜欢这首诗歌?6、分段朗诵诗歌,教师和幼儿一起朗诵,翻阅教师的大图书。7、播放录音带,师幼一起看大图书,朗诵诗歌,引导幼儿理解感知诗歌的意境美。三、体验创新和成功的快乐。1、小朋友除了我们学的诗歌中白云的...
怎么教孩子学儿童唐诗
答:
应先培养儿童学习唐诗的兴趣,可以选择与宝宝生活接近的古诗词,学起来简单易懂,读起来朗朗上口,自然而然就会让孩子印在脑海里,比如吃饭时将米粒撒到桌子上,就可以教宝宝读《悯农》。首先,我们应该选择与幼儿生活接近的古诗内容。与幼儿生活接近的
古诗幼儿学
起来易懂、感兴趣。如骆宾王的《咏鹅》,鹅...
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