44问答网
所有问题
当前搜索:
广义的解释
一切智
的解释
一切智的解释是什么
答:
一切智的词语
解释
是:佛教关于智慧的名词之一,梵语sarvajna的意译。(1)就
广义
言,指无所不知的佛智,与“一切种智”同。一切智的词语解释是:佛教关于智慧的名词之一,梵语sarvajna的意译。(1)就广义言,指无所不知的佛智,与“一切种智”同。结构是:一(独体结构)切(左右结构)智(上下结构)。
历史是什么意思
解释
答:
其含义有三:记载和
解释
作为一系列人类进程历史事件的一门学科;沿革,来历;过去的事实。历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。2.
广义
狭义 历史学指的是客观世界运动发展的过程,可...
宋朝为什么不杀“士大夫”,一神秘石碑是如何
解释
的?
答:
据说宋太祖赵匡胤曾经立下诫石碑,上刻誓词三行:一为“柴氏(周世宗)子孙有罪不得加刑,纵犯谋逆,止于狱中赐尽,不得市曹行戮,亦不得连坐支属”;一为“不得杀士大夫,及上书言事人”;一为“子孙有渝此誓者,天必殛之”。因为战乱的原因,后世人们并没有见到过此碑,据说当年也只有继任的...
最终
解释
权是什么意思
答:
它有广义、狭义之分。
广义的
合同解释,是指所有的合同关系人基于不同的目的对合同所作
的解释
,也就是笔者所界定的“对合同的理解”:较狭义的合同解释,是指按照通常的理解对合同条款所作的解释,也就是“解释”的含义。当采用此种含义时,对于同一项合同条款可能有两个以上解释(因为对同一合同条款可能...
学习的名词
解释
答:
学习的名词
解释
有两种具体如下 学习,是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与
广义
两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、探索、创新、实验、实践等手段获得知识、提高认知或技能的过程,是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的...
广义
力的物理含义是什么?
答:
然而,由于文字的局限性,上述
解释
可能无法完全展现
广义
力的全貌。深入理解广义力的真谛,还需借助数学分析力学和统计物理的专业教材,那里有更为详尽的公式和理论体系,带你探索这个物理世界中的微小而伟大的力量。总之,广义力不仅是一个数学概念,更是物理世界中控制系统运动的幕后推手,只有通过系统的学习...
广义的
资本流通时间包括
答:
这个过程中出现了价值增值,也就是G'〉G。但是如果遵循等价交换的原则,G-W,W-G'都应该是等价的,那么G应该等于G'。这就是资本流通方式的矛盾。而马克思认为不能从流通过程
解释
价值增值,那么只有从生产过程解释,也就是W生产过程中产生了价值增值,原因在于W中包含一种特殊的商品——劳动。劳动是...
意识名词
解释
答:
您是问意识的名词
解释
是什么吗?人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和。现代心理学界对意识的理解分为
广义
和狭义两种。广义意识概念认定,意识是赋予现实的心理现象的总体,是个人直接经验的主观现象,表现为知、情、意三者的统一。狭义意识概念则指人们对外界和自身的觉察与...
教学目标的名词
解释
答:
课程目标有助于澄清课程编制者的意图,使各门课程不仅注意到学科的逻辑体系,而且还关注教师的教与学生的学以及课程内容与社会需求的关系。
广义的
课程目标 在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“...
视听语言
广义
上
解释
蒙太奇的含义
答:
蒙太奇,
广义
上
解释
,是指通过剪辑手段在电影中创造出的效果。早期的电影是没有剪辑的,一卷胶片拍摄到底才更换另一卷。第一个将剪辑用于电影的是《波坦金战舰》,其中的婴儿车从楼梯摔下、四周人在开枪、母亲紧张失措等画面通过剪辑产生了紧张紧凑、隐喻的效果,成为电影史上的经典。剪辑不仅仅是电影...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜