鸟的天堂说课稿部编版鸟的天堂说课答:第二个为什么不加引号?通过上述问题让学生自学动态描写,体会众鸟纷飞,大小不一、颜色各一、动作千姿百态,有的飞,有的叫。62、有的拍翅膀,使人应接不暇的热闹场面,以此培养学生的思维自学能力。63、在学生自学中,教师借助电教手段,播放众鸟纷飞的录像,加深学生体会从静到动的壮观景象。64、学生课文之后,进行配乐...
论文:小学数学的昨天、今天和明天答:即我们的数学课堂上要适时创设围绕实现教学目标的情境,并结合学生的生活实际,为唤起学生学习的兴趣,提高学生解决问题的能力服务。但是教学情景的创设宁缺勿滥,切不可将一节数学课堂创设成由若干个场景组成的舞台戏,让学生眼花缭乱,应接不暇。从教学过程来看,简约的数学课堂应该是清晰的,扎实的,易于理解,循序渐进的一...
小学教研活动总结答:接下来,组织学生通读全篇,理清文章思路,明确文章中心,找出“人人为我,我为人人”这个中心句,借以概括全文,把握全篇。然后,再由中心句展开,让学生浏览课文,思考作者是通过哪些内容具体表达这一中心的,并找出文中精彩的词语和句子,交流欣赏。重点理解“莞儿一笑”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”,等...