44问答网
所有问题
当前搜索:
建构主义地位
网络学习辩题:可以代替传统课堂学习正方主辩的大体的提纲和一针见血的...
答:
。而学生在网络背景下的学习恰如其分地体现了
建构主义
的上述观点。。学生在网络背景下的这种自主性和探究性学习使他们的学习具有了传统学习无可比拟的优点。第一,当学生面对计算机时,他所产生的第一感觉就是: 将要用它来学习了, 必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体
地位
。第二...
如何从教师观出发加强学习转变教学观念
答:
学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。由于
建构主义
学习活动是以学习者为中心,而且是真实的,因而学习者就更具有兴趣和动机。“过程”目标在于帮助学习者习得这些事物及其特性,使外界客观事物(知识及其结构)内化为其内部的结构。而我们传统的教育观即是行为主义的客观主义观反映在教学上,认为学习...
三种常用的教学模式是什么
答:
建构主义
认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习),而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。由于抛锚式教学要以真实事例或问题为...
高中英语教师应树立哪些教育新理念
答:
()23.发生认识论是
建构主义
思想的最主要的理论来源。 ()24.爱默森曾说过:“教育成功的秘密在于尊重学生”。 ()25.尊重的教育实现的前提是平等。 ()26.以人为本也是终身教育理论的精神内容。 ()27.教育教学活动中要民主,但不能完全否定教师的权威作用。 ()28.加德纳认为,在多元智慧结构中,各种智慧的
地位
是不...
初中数学优秀一等奖说课稿
答:
设计意图:
建构主义
主张教学应从学生已有的知识体系出发,XXXX是本节课深入研究XXXX的认知基础,这样设计有利于引导学生顺利地进入学习情境。 (2)创设情境,提出问题 设计意图:以问题串的形式创设情境,引起学生的认知冲突,使学生对旧知识产生设疑,从而激发学生的学习兴趣和求知欲望。 通过情境创设,学生已激发了强烈的求知欲...
如何用语文素养来评价一节课
答:
”要评价学生阅读素养,须对这一复杂的活动有理性认识。
建构主义
学习理论认为:“学习是学生自己主动地在头脑中建构知识的过程,学习过程不是简单的信息输入、存储和提取,而是新旧经验之间的双向交互作用的过程。因此,评价学生的阅读素养要从他们掌握阅读策略的程度评价,不太能采用客观量化评价,而应为定性评价。朗读这种有...
读丹皮尔的《科学史》有感
答:
像多元智利理论和
建构主义
。但是这些理论在中国还不够强大,没有坚实的基础。最重要的是,我们国内没有自己的教育心理课程的理论,国外新理论没真正做到本土化,势必造成新课程实施的难度。而对于教师群体中根深蒂固的教法、思想,培训已不能很好地解决,像我们这样新的一代,接受新的思想教育,得担负起重任,改革能否成功,...
《随机事件的概率》说课稿
答:
本节课贯彻“教师为主导、学生为主体、思维为核心”的教学思想,采取了以
建构主义
理论为指导,着重于学生实验、探索研究的启发式教学方法,结合学生分组讨论、归纳的教学方法。 五、教学用具 :计算机、硬币、学生生日调查表 六、教学程序及设计的七个环节 1.情境引入:引出本章的课题,让学生体验学习概率的必要性和重要...
如何培养中职生对机械基础的学习兴趣
答:
建构主义
认为:学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以使学习者利用自己原有的认知结构学习到新知识。从实际生活出发,创设与教学内容相关联情境,引领学生进入情境,激发学生的学习愿望和热情。1.创设美感情境,激发学生学习兴趣在信息技术教学中,可根据教学内容的特点,利用多媒体技术...
八年级物理说课稿优秀
答:
重点:光的折射现象及其初步规律。 难点:通过实验探究得出光的初步折射规律;用光的折射规律解释一些现象。 五、教法、学法 本节课教学设计的主要理论依据是
建构主义
理论和认知理论。教学中主要采用实验探索、讨论等教学法,让学生参与课堂教学讨论、动手实验等,充分调动学生动口、动手、动脑、动眼,通过多种感知觉参与学...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜